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问答题
作文提示： 前几天刮大风，教室的窗户被刮坏了，教室里很冷。几个同学商量以后决定到教室里修补玻璃窗。想想看：他们是怎么商量的？是什么时候来修补的？ 请你把这些内容写出来，题目自定，字数不少于150字。
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考题
李某“明明听到教室里有同学说话，可我一进去，她们马上就不说了，表情很尴尬，她们肯定是在说我坏话，商量怎么害我，怕我听见。”这段话很可能反映的是()。多选A.关系妄想
B.被害妄想
C.夸大妄想
D.嫉妒妄想
考题
当你正在学校的一楼教室里上课时发生了地震，此时最不应该采取的措施是：（）A、立即躲到课桌下，用书或者书包保护头部B、不管三七二十一，立即朝教室门口冲去，尽快离开教室C、立即和同学们一起有序地撤离教室
考题
冬季的某一天，室外的温度是3℃，教室内的温度是20℃，教室里面的玻璃窗上出现许多水珠。这些水珠（）A、可能是空气自己产生的B、可能是教室外面渗进来的雨水C、可能是同学呼出的热气变成的D、可能是教室里面的水蒸气遇冷变成的
考题
学生在做学生实验或探究讨论时，以下课堂管理行为恰当的一项为（）A、让学生自己做实验或讨论，对学生的行为不加干涉B、在教室里巡视，但仅仅控制课堂气氛及学生实验或讨论的进程C、在教室里巡视，如果有学生需要帮助，才给予他们必要的指导D、在教室里巡视，同时参与到学生的活动中去
考题
某位教师教《就义诗》时，课堂上发生了一件事。一个学生在朗读课文时，把“还有后来人”误读成了“还有后人来”。学生听了都哄笑起来，教室里本来严肃的气氛没有了。怎么办呢？这时教师神态自若地问：“同学们，你们在笑什么？这位同学念的意思并没有错呀!”听老师这么一说，教室里安静了下来。她接着说：“‘还有后来人’意思是‘还有接班人’；‘还有后人来’意思是‘还有人接班’。”这时，教室里鸦雀无声。教师又亲切地对大家说：“当然，意思不变并不等于说这位同学读对了。他之所以读错，是由于没有看清楚的缘故。如果仔细看，认真读，就不会出现这种差错了。我们请他再为大家朗读一遍好吗？”同学们听了鼓起掌来。这时，那个读错字的学生情绪更加激动地读了起来。试结合教师职业素养的理论，评析这位教师教学艺术的高明之处。
考题
问答题作文提示： 当你坐在宽敞明亮的教室里读书时，你是否想过在农村还有许多和你一样大的孩子不能上学念书？我们是否应该帮助这些孩子，让他们重返校园？想想看：如果有“手拉手”这样的活动，你会参加吗？你打算怎么做？ 请你把这些内容写出来，题目自定，字数不少于150字。
考题
问答题材料：张老师刚走进教室，就看见—个足球飞了进来，正好砸中自己，而罪魁祸首是班里的“名人”李明和张军。教室里顿时安静了下来，他们—见砸中了老师也非常尴尬。张老师看了看他们，又看了看全班同学，说：“球踢得不错，命中目标，得分。但是下次踢球到操场上去踢。如果还在教室中踢球，我就会亮红牌，把你们罚下场。”教室里的气氛得到了缓和。问题：请从教师职业道德的角度分析材料中张老师的行为。
考题
问答题作文提示： 有些同学特别怕写作文，每次写作文都不知道该写什么。你喜欢写作文吗？想想看：你是怎么练习写作文的？你为什么会那样做？ 请你把这些内容写出来，题目自定，字数不少于150字。
考题
单选题冬季的某一天，室外的温度是3℃，教室内的温度是20℃，教室里面的玻璃窗上出现许多水珠。这些水珠（）A
可能是空气自己产生的B
可能是教室外面渗进来的雨水C
可能是同学呼出的热气变成的D
可能是教室里面的水蒸气遇冷变成的
考题
单选题男：今天是晴天，不怎么冷。女：冷点儿没关系，我就害怕刮大风。问：从对话中，我们可以知道什么？A
今天有大风B
今天很冷C
今天天气很好
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