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单选题
个体素质发展，主要涵指（）。
A

实践技能的提升

B

个体体质的增强

C

个体道德品质的提升

D

在一般意义上，是指人从自然、社会和自身中争得自由的程度

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考题 简述遗传素质的定义，以及它对个体发展的意义。
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考题 遗传素质是个体身心发展的生理前提，为个体的身心发展提供了____________。
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考题 遗传素质是人身心发展的__________，为个体的身心发展提供了__________。
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考题 下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是（ ）。A.遗传是人的身心发展的物质前提B.遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等C.遗传素质存在个体差异D.遗传素质能预定人的发展
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考题 人才测评的预测功能是推测()。 A、素质构成与发展上的问题与不足B、素质发展趋势C、个体间素质差异D、被测者素质构成
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考题 素质教育的全面性是指()。 A.把每个人都培养成精英B.要求每个学生各个方面素质都得到发展C.把个体培养成全人D.要求所有学生素质都得到发展
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考题 心理素质指个体心理结构包括智力因素和非智力因素的发展的水平、特点及功能。()
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考题 遗传素质为人的发展提供了可能，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的主要原因。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 个体身心发展受到多种因素的影响，但主要是受遗传素质、成熟、环境、学校教育和_______的影响。这五个方面的因素相互联系、相互交织，共同作用于个体的发展。
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考题 个体素质发展，主要涵指（）。A、实践技能的提升B、个体体质的增强C、个体道德品质的提升D、在一般意义上，是指人从自然、社会和自身中争得自由的程度
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考题 个体的职业素质的“量”主要是指个体接受教育和训练的（）等可以计量的内容。A、时期B、阶段C、期间D、时间
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考题 精神分析的人格发展理论主要指个体的（）的发展。
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考题 社会行为公式B=f（P，E）中，P指（）。A、行为B、个体所处情境C、个体D、涵数关系
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考题 实现电网公司发展战略目标的基础是内在素质的提高，主要是指（）。A、安全素质B、质量素质C、效益素质D、科技素质E、队伍素质
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考题 遗传素质对人的发展的作用和影响不包括（）A、遗传素质为人的发展提供了可能B、遗传素质决定了人的发展C、遗传素质是人的发展的前提D、遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长逐渐减弱
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考题 个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。
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考题 在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程叫作（）A、个体身心发展B、个体身心变化C、个体身心素质D、个体身心发展变化
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考题 遗传素质对个体发展的影响表现在（）A、个体的器官随年龄的增长而发展B、是人身心发展的前提C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D、不能夸大遗传在人的发展中的作用E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟
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考题 下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是（）。A、遗传是人的身心发展的物质前提B、遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等C、遗传素质存在个体差异D、遗传素质能预定人的发展
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考题 教育学中所讲的人的发展，是指人的个体发展，即个体从出生到成熟身体素质和心理素质所发生的有规律地变化和逐渐（）A、个性化的过程B、社会化的过程C、人格化的过程D、学习化的过程
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考题 实现电网公司发展战略目标的基础是内在素质的提高，主要是指（）。A、安全素质B、质量素质C、效益素质D、科技素质
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考题 单选题社会行为公式B=f（P，E）中，P指（）。A 行为B 个体所处情境C 个体D 涵数关系
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考题 单选题在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程叫作（）A 个体身心发展B 个体身心变化C 个体身心素质D 个体身心发展变化
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考题 填空题个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要是受到遗传素质、____、____、学校教育和____的影响。
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考题 单选题教育学中所讲的人的发展，是指人的个体发展，即个体从出生到成熟身体素质和心理素质所发生的有规律地变化和逐渐（）A 个性化的过程B 社会化的过程C 人格化的过程D 学习化的过程
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考题 判断题人的素质的全面发展主要是指人的生理素质、心理素质的全面发展。 ( )A 对B 错
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考题 填空题精神分析的人格发展理论主要指个体的（）的发展。
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