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多选题
从知识获得的途径来看，可以把学生的学习分为（）。
A

竞争性学习

B

接受学习

C

发现学习

D

合作性学习

参考答案

参考解析
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考题 我国心理学家主张，把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和__________的学习。
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考题 中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。（ ）
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考题 中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和________ 学习三类。
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考题 中国心理学家通常把学生的学习分为知识学习、技能的学习和___________三个阶段。
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考题 我国心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、_________、行为规范的学习。
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考题 我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、__________和行为规范的学习。
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考题 我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和__________。
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考题 我国心理学家把学生的学习分为知识的学习、_______、_______三种。
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考题 虽然教授与教师曾经是知识的唯一来源，但现在学生可以从多种途径获得信息与知识。当教师和教授担当知识的源泉与传播者角色的时候，他们可以理直气壮地规定学生学习的内容与方法。他们可以单方面规定学习的标准，学生则必须遵守这些标准。通过这段文字我们可以知道( )。A．作者对教授和教师持否定态度B．教授和教师曾经垄断着知识与信息的来源C．教授和教师单方面规定的学习标准并非完全是正确的D．学生不再需要教授和教师
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考题 我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和________ 的学习。
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考题 2 4 ．我国心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、_______、行为规范的学习。
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考题 我国教育心理学家，主张把学生的学习分为知识的学习、_________的学习和_________的学习。
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考题 我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、（ ）和（ ）。
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考题 把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从（）纬度来看待学科知识的。
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考题 从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为三种基本形式：（）；（）；（）。
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考题 从资源分配的观点来看，可以把设备分为块设备和字符。
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考题 改变学生获得知识的方式，可以绕开或补偿特殊学生的（），降低他们学习普通课程的（）。
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考题 从学科角度可以把教学资源分为基于课堂教学的资源和基于学生课外自学的学习资源
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考题 "知识经济从产业结构来看，可以分为（）、（）、（）。
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考题 在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题。从知识分类学习论来看，最适当的解释是（）A、熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担B、熟悉的例子可以使学生感到亲切C、可以避免学生认知发展阶段的限制D、这样可以促进新任务的学习与记忆
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考题 从知识获得的途径来看，可以把学生的学习分为（）。A、竞争性学习B、接受学习C、发现学习D、合作性学习
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考题 奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）；根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为（）。
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考题 学生逐渐能够将已经获得的知识要素与其他知识群相联系的学习水平，我们可以把它称之为（）A、运用水平B、联系水平C、相互关系水平
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考题 填空题"知识经济从产业结构来看，可以分为（）、（）、（）。
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考题 填空题我国心理学通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和____的学习三类。
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考题 填空题从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为三种基本形式：（）；（）；（）。
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考题 填空题把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从（）纬度来看待学科知识的。
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