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学生逐渐能够将已经获得的知识要素与其他知识群相联系的学习水平，我们可以把它称之为（）

  • A、运用水平
  • B、联系水平
  • C、相互关系水平

参考答案

更多 “学生逐渐能够将已经获得的知识要素与其他知识群相联系的学习水平，我们可以把它称之为（）A、运用水平B、联系水平C、相互关系水平” 相关考题
考题 陈述性知识学习主要是学生对知识信息的内在加工过程，在提取与应用阶段，人们运用所获得的知识解决同类或类似问题，使所学知识产生__________。
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考题 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，包括知识获得、知识保持、__________三个阶段。
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考题 知识追踪技术描述不正确的是()。 A、贝叶斯知识追踪BKT是基于概率模型，可以准确的反映出学习者的学习水平、知识结构等一系列个性化数据B、深度知识追踪DKT(DeepKnowledgeTracing)，基于深度神经网络的模型C、BKT能根据该学生在各个知识点上的表现情况来获得学生的平均能力D、BKT只能在单个知识点上建模，无法获得学生在各知识点上的平均水平
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考题 认知结构变量的()指学习新知识时,学生原有的观念与新的学习知识的区别程度,新旧知识之间是否能够清晰辨别。
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考题 学习迁移就是一种学习对另一中学习的影响。即学生获得的知识经验、认知结构、动作技能、学习策略和方法等与新知识、新技能之间所发生的影响。()
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考题 学生逐渐能够将已经获得的知识要素与其它知识群相联系的学习水平,我们可把它称之为()。 A、运用水平B、联系水平C、相互关系水平
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考题 教学最重要的目标是促进（　），使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决。A.知识理解 B.原型操作 C.知识表征 D.学习迁移
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考题 认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其（　）。A.认知结构 B.知识体系 C.学习观 D.心理学
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考题 探究式学习是借助提供（），指导学生进行操作与思考而获得知识的方式。
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考题 通过专业课程的学习，学生能够掌握（）。A、基础知识和技能B、一般知识和技能C、特殊知识与技能D、专业的知识和技能
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考题 研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。
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考题 学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和：（）。A、知识巩固B、知识运用C、知识提取D、知识迁移
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考题 将新知识、新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的（）。A、引起学生的学习动机B、引导学生领会知识C、引导和组织学生运用知识D、检查和巩固知识
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考题 学生学习的成败在很大程度上取决于学生的（）。A、知识结构与智力水平B、学习策略C、学习动机、学习态度D、以上都是
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考题 在教学活动中，新知识能否与学生已经获得的知识建立一种内在的和必然的联系，即“实质性和非任意性联系”，学生是否具有（）学习的心向，是判断学生的学习是主动学习还是被动学习、有意义学习还是机械学习的最重要的标准。A、无目的B、有目的C、无意义D、有意义
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考题 促进知识向能力转化的教学策略包括（）A、促使学生准确感知知识的意义B、将知识的学习和实践结合起来C、促使学生获得的命题网络系统性D、促使学生获得的命题网络结构化E、促使学生获得的产生式系统层次清晰
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考题 在教学设计中，注重建立“关联”的原因在于（）。A、让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题B、让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣C、让学生的学习更加轻松D、通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机
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考题 注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。
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考题 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，知识学习的第一个阶段是（）。A、知识获得B、知识保持C、知识提取D、知识运用
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考题 通过知识的学习能够培养并获得感性能力。
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考题 影响体育学习策略获得和运用的内部因素包括（）。A、学生的年龄特征、学生的智力水平B、学生的元认知发展水平、学生的动机水平C、学生已有的体育知识和动作技术基础D、以上都是
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考题 在学习的某一阶段，学生开始逐步能够将所学的东西同其他的学习片断相联系，这个阶段属于（）A、运用阶段B、联想阶段C、彼此关联阶段
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考题 单选题知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，知识学习的第一个阶段是（）。A 知识获得B 知识保持C 知识提取D 知识运用
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考题 判断题注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。A 对B 错
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考题 单选题将新知识、新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的（）。A 引起学生的学习动机B 引导学生领会知识C 引导和组织学生运用知识D 检查和巩固知识
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考题 多选题通过专业课程的学习，学生能够掌握（）。A基础知识和技能B一般知识和技能C特殊知识与技能D专业的知识和技能
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考题 单选题在教学活动中，新知识能否与学生已经获得的知识建立一种内在的和必然的联系，即“实质性和非任意性联系”，学生是否具有（）学习的心向，是判断学生的学习是主动学习还是被动学习、有意义学习还是机械学习的最重要的标准。A 无目的B 有目的C 无意义D 有意义
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