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判断题
品德的形成主要依赖于外在的社会环境,与个体的内在心理系统关系不大。
A

B


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考题 将外在的社会规范的要求转化为个体的内在需要表现出一贯的__________,才标志着品德的形成。

考题 品德和道德的联系表现在( )。A.个体品德的内容来源于社会道德B.个体品德的形成依赖于社会道德C.品德和道德的最终根源相同D.道德与品德的直接根源相同E.品德和道德都受社会发展规律的制约

考题 关于品德的概念说法正确的是:() A、品德是个体社会行为的外在调节机制。B、是思想品质与道德品质的总称。C、是合乎社会规范要求的稳定的心理特性。D、又称品行和德性。

考题 残疾人适应理论的心理理论A.强调内在认知事件B.强调个体外在事件C.内在事件与外在事件融合在一起D.强调入的行为E.强调入的思维

考题 个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。( )

考题 外在属性的影响力大小,与消费者购买是否能感知商品的内在属性关系不大。()

考题 使外在刺激适应个体内在心理结构的过程叫(). A同化B异构C顺应D图式

考题 动机是导致个体产生行为的原因,动机的主要来源有()。 A.内在条件需求B.自然环境C.社会环境D.人为环境E.外在条件刺激

考题 人的行为与心理密不可分,行为是心理活动的()。 A.内在依据B.外在表现C.外在依据D.内在表现

考题 人们的金融产品选择依赖于两个因素:()A.外在因素和内在因素B.心理因素和内在因素C.个人自身的因素和内在因素D.外在因素和外部因素

考题 外在道德要求与个体原有品德水平之间的矛盾,是促进学生品德发展的内在动力,也是德育过程的主要矛盾,即( )之间矛盾的基本表现。A.教育者与德育内容B.教育者与德育中介C.教育者与受教育者D.教育内容与受教育者

考题 品德的形成与发展是个体与社会环境相互作用并不断内化的过程。

考题 影响个体社会化的因素有()。A、个体内在的生理基础B、个体内在的心理基础C、个体外在的全部环境D、父母

考题 个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或()进行解释与推测的过程,被叫做归因。A、外在表现B、心理特征C、行为原因D、情绪来源

考题 品德具有个体性特征,个体性特征具体体现在A、品德在不同人身上的形成是不同的;B、品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量;C、品德在不同人身上的表现不同;D、品德是可以自控的

考题 遵从阶段又是品德形成的一个不可或缺环节,为了提高品德的发展水平和稳定性,应特别注意提高个体在遵从社会规范之后的内在奖励和()A、自我反馈B、外在压力C、情感体验D、外在奖励

考题 品德的形成主要依赖于外在的社会环境,与个体的内在心理系统关系不大。

考题 品德和道德的联系表现在()A、个体品德的内容来源于社会道德B、个体品德的形成依赖于社会道德.C、品德和道德的最终根源相同D、道德和品德的直接根源相同

考题 人的行为与心理密不可分,行为是心理活动的()。A、内在依据B、外在表现C、外在依据D、内在表现

考题 残疾人适应理论的心理理论()A、强调内在认知事件B、强调个体外在事件C、内在事件与外在事件融合在一起D、强调入的行为E、强调入的思维

考题 把外在的要求转变为自己的态度,即变成了自己的内在的心理准备状态,这一品德形成阶段是()。A、服从B、认同C、行动D、内化

考题 动机是导致个体产生行为的原因,引起动机的主要来源有()A、内在条件需求B、自然环境C、社会环境D、人为环境E、外在条件刺激

考题 单选题个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或()进行解释与推测的过程,被叫做归因。A 外在表现B 心理特征C 行为原因D 情绪来源

考题 多选题动机是导致个体产生行为的原因,引起动机的主要来源有()A内在条件需求B自然环境C社会环境D人为环境E外在条件刺激

考题 单选题残疾人适应理论的心理理论()A 强调内在认知事件B 强调个体外在事件C 内在事件与外在事件融合在一起D 强调入的行为E 强调入的思维

考题 多选题品德和道德的联系表现在()A个体品德的内容来源于社会道德B个体品德的形成依赖于社会道德.C品德和道德的最终根源相同D道德和品德的直接根源相同

考题 多选题影响个体社会化的因素有()。A个体内在的生理基础B个体内在的心理基础C个体外在的全部环境D父母

考题 判断题品德的形成主要依赖于外在的社会环境,与个体的内在心理系统关系不大。A 对B 错