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填空题
()有一条铁的规律,即只有专业化才有社会地位,才能受到社会的尊重。如果一种职业是人人可以担任的,则在社会上是没有地位的。教师如果没有社会地位,教师的职业不被社会尊重,那么这个社会的教育大厦就会倒塌,这个社会也就不会进步。

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考题 促进教师发展和提高教师社会地位的有效策略是( )。A.专业化 B.知识化 C.职业化 D.专门化

考题 影响教师威信形成的客观因素是多方面的,其中,最主要的是()。 A.教师职业的社会地位 B.教师职业的经济地位 C.学生对教师职业的态度 D.社会对教师职业的态度

考题 影响教师威信形成的客观因素是多方面的,其中主要的是( )。 A.教师职业的社会地位 B.教师职业的经济地位 C.学生对教师职业的态度 D.社会对教师职业的态度 E.教师专业的政治地位

考题 (  )是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求,是提高教师素质,同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。A.教师职业化 B.教师专业化 C.终身学习 D.继续深造

考题 不同社会中教师职业道德相区别的根本标志是( )。 A.不同社会的经济发展水平 B.教师职业道德的基本原则 C.不同社会的社会价值标准 D.不同社会教师的社会地位

考题 我国中小教师职业的社会地位较低,主要原因在于()。A、教师的劳动效果不易被察觉B、教师队伍的学历水平和各项基本素养不高C、社会上普遍对教师不够尊重D、教师收入较低E、教师准入制度不高,教师岗位用人的随意性

考题 我国中小学教师职业的社会地位较高。

考题 实行教师资格制度是全社会尊师重教的标志.有利于体现教师的职业特点,提高教师社会地位和待遇。

考题 教师职业的社会地位

考题 教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的,主要包括社会作用()A、政治地位B、经济待遇C、职业权利D、从业标准

考题 ()是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求,是提高教师素质,同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。A、教师专业化B、教师职业化C、终身学习D、继续深造

考题 高校教师职业的专业化程度越高,其职业的可替代性就越小,社会地位也就越高。

考题 20世纪80年代以来,教师的专业发展成为教师专业化的方向和主题。人们越来越认识到,只有不断提高教师的(),才能使教学工作成为受人尊敬的一种专业,成为具有较高社会地位的一种专业。A、社会地位B、工资C、生活水平D、专业水平

考题 ()是指社会成员从一种社会地位或职业向另一种社会地位或职业的转移。

考题 学校教育的最终目的是让学生获得()。A、社会职业B、职业成就C、社会地位D、职业尊严

考题 从教师职业的社会价值来说,如果没有教师,社会文明的传递和发展就会大大延缓,社会进步就会大大()。A、超前B、滞后C、推迟D、提前

考题 下列选项不属于教师专业的内部标准的是( )。A、职业实践水平B、职业自律性C、职业社会地位D、教师人员素质

考题 下列选项不属于教师专业化的内部标准的是()。A、职业实践水平B、职业自律性C、职业社会地位D、教师人员素质

考题 教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的,主要包括()和()。

考题 教师经济地位的提高是提高教师职业社会地位的前提。

考题 填空题教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的,主要包括()和()。

考题 多选题教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的,主要包括社会作用()A政治地位B经济待遇C职业权利D从业标准

考题 名词解释题教师职业的社会地位

考题 判断题高校教师职业的专业化程度越高,其职业的可替代性就越小,社会地位也就越高。A 对B 错

考题 填空题()有一条铁的规律,即只有专业化才有社会地位,才能受到社会的尊重。

考题 判断题教师经济地位的提高是提高教师职业社会地位的前提。A 对B 错

考题 单选题下列选项不属于教师专业化的内部标准的是()。A 职业实践水平B 职业自律性C 职业社会地位D 教师人员素质