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填空题
民兵训练教学准备主要包括选配教练员、（）、（）、制作教学课件、（）等。

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考题 制作多媒体课件成功的关键是()A、教学目标B、教学对象C、教学媒体D、教学设计
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考题 备课，是教练员为实施训练而进行的准备活动，是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。应做好的工作不包括：（ ）A.学习大纲和训练教材。B.了解受训对象，选择训练方法C.见习示教D.试讲.试教
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考题 教练员的备课主要包括（）。A、确定教学内容B、分析教学对象C、选择教学方法D、选择教学项目
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考题 教练员在准备“车辆总体构造”教学项目的教案时，采用教学模具演示的方法讲授，这属于对（）的准备。A、教学过程B、教学方法C、教学手段
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考题 在组织基本操作动作训练时，教练员应采用（），规范教学程序。A、场地训练模式B、操作技能模式C、模拟教学模式
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考题 （）周岁以下教师要求会制作教学课件，课件应根据实际需要运用。
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考题 课件就是根据教学大纲的要求并配合教材制作的课堂教学录像。
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考题 民兵训练教学准备主要包括选配教练员、（）、（）、制作教学课件、（）等。
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考题 民兵军事训练登记主要包括（）、（）、训练成绩登记、教练员情况登记、日训练情况登记。
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考题 教学软件制作一般经历下面哪四个阶段（）。A、教学目标设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价B、教学设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价C、教学目标设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价D、教学设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价
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考题 演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（）。A、PowerpointB、AuthorwAreC、FlAshD、PhotoShop
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考题 （）对问题求解和智能训练等类型课件的设计制作有重要价值。A、启发式教学策略B、发现式教学策略C、练习性教学策略D、非固化教学策略
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考题 戴老师设计网络课“纳税”，并制作课件，准备在计算机房上课，该教学课件只适合在网络环境下运行，按照教学环境分类属于（）A、演示型课件B、交互型课件C、网络型课件D、助教型课件
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考题 演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪些软件适合制作演示型课件（）A、 PowerpointB、 FlashC、 PhotoShopD、 Authorware
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考题 教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。A、素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B、幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C、素材、多媒体教学课件、网络课件D、素材、幻灯片教学课件、网络课件
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考题 备课，是教练员为实施训练而进行的准备活动，是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。应做好的工作不包括：（）A、学习大纲和训练教材。B、了解受训对象，选择训练方法C、见习示教D、试讲.试教
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考题 备课，是教练员为实施训练而进行的准备活动，是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。主要应做好以下工作：（）A、学习大纲和训练教材。B、了解受训对象，选择训练方C、编写教案D、试讲.试教
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考题 教练员组织驾驶训练包括（）等教学环节。A、讲解动作要领B、示范动作C、指导练习D、课后讲评
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考题 民航安检多媒体培训系统包括（）等程序。A、课件制作、试卷制作、图库管理B、课题制作、图库管理、教学计划C、教学计划、人事管理D、课题制作、教学计划、人事管理
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考题 填空题民兵军事训练主要包括（）、技术训练、战术训练、（）、快速动员训练、非战争军事行动训练等。
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考题 单选题多媒体课件制作过程大致可以分为以下步骤：选题、确定教学目标、编写脚本、素材准备、（）、课件调试、课件使用A 课件制作B 图像处理C 文本编辑D 音频处理
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考题 单选题制作多媒体课件成功的关键是（）。A 教学目标B 教学对象C 教学媒体D 教学设计
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考题 填空题民兵军事训练登记主要包括（）、（）、训练成绩登记、教练员情况登记、日训练情况登记。
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考题 填空题课件制作、调试基本完成后，接着可对课件进行（），（）的目的是检查课件是否达到预期的教育、教学要求和技术要求。
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考题 多选题备课，是教练员为实施训练而进行的准备活动，是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。主要应做好以下工作：（）A学习大纲和训练教材。B了解受训对象，选择训练方C编写教案D试讲.试教
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考题 多选题多媒体课件的文字脚本一般包括：（）A课件名称B课件简介C教学对象D教学目标E教学内容F教学策略
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