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单选题
在蒙台梭利教育法中，“游戏”与“工作”的最大区别在于（）
A

是否具有“学科知识性”的活动

B

是否是在“有准备的环境”中的主动活动

C

是否促进“儿童认知发展”的活动

D

是否具有“顺序性”

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考题 试述蒙台梭利教育法的基本内容。
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考题 蒙台梭利教育法包含的因素是：有准备的环境、_______和_______。
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考题 意大利女教育家蒙台梭利对学前教育理论有重要影响，著有《蒙台梭利教育法》、《林哈德与葛笃德》等书。()
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考题 下列不属于蒙台梭利教育法的范畴的是()。 A.有准备的环境B.教师C.教具D.游戏
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考题 在蒙台梭利教育法中，把“儿童日常的玩耍和使用普通玩具”称为（）A“工作”B“游戏”C“生活”D“探索”
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考题 简述蒙台梭利教育法复兴的原因。
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考题 《蒙台梭利教育法》
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考题 蒙台梭利教育法中的个别教育活动实现的形式是（）
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考题 如何全面认识和把握蒙台梭利教育法？
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考题 在蒙台梭利教育法中，“游戏”与“工作”的最大区别在于（）A是否具有“学科知识性”的活动B是否是在“有准备的环境”中的主动活动C是否促进“儿童认知发展”的活动D是否具有“顺序性”
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考题 在蒙台梭利教育体系中，自由，作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）， 感官训练，（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。
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考题 （）是蒙台梭利儿童教育的三大支柱。A、游戏B、自由C、纪律D、工作
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考题 蒙台梭利教育法的教育目标中的直接目的是帮助儿童形成（）。
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考题 人们所说的“蒙台梭利教育法”的三根支柱，是指蒙台梭利教育体系中的教育目的、教育内容和（）A、教育评价B、教育过程C、教育策略D、教育方法
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考题 在蒙台梭利教育体系中，（）、（）和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）、（）、（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。
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考题 在蒙台梭利课程中，（）、（）和（）是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。
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考题 简述蒙台梭利教育法中“有准备的环境”的主要要求。
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考题 下列不属于蒙台梭利教育法的范畴的是（）。A、有准备的环境B、教师C、教具D、游戏
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考题 问答题简述蒙台梭利教育法中“有准备的环境”的主要要求。
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考题 问答题简述蒙台梭利教育法复兴的原因。
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考题 单选题在蒙台梭利教育法中，把“儿童日常的玩耍和使用普通玩具”称为（）A “工作”B “游戏”C “生活”D “探索”
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考题 填空题蒙台梭利教育法的终极目的是（）
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考题 填空题蒙台梭利教育法的教育目标中的直接目的是帮助儿童形成（）。
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考题 单选题人们所说的“蒙台梭利教育法”的三根支柱，是指蒙台梭利教育体系中的教育目的、教育内容和（）A 教育评价B 教育过程C 教育策略D 教育方法
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考题 填空题蒙台梭利教育法中的个别教育活动实现的形式是（）
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