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单选题
下列属于归纳性思维教育模式的第二阶段的是【】
A

学习者对多种事物进行观察

B

教师做出结果

C

学习者报告结果

D

教师通过技巧性的提问引导学习者进入分析推理的思维过程，分析原因、并进行临床推理

参考答案

参考解析
解析：
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考题 美国教育家布鲁纳提出了发现教学的思想，与分析性思维相比，他更加突出了（）。A、发散性思维B、直觉性思维C、演绎D、归纳
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考题 墨家确定的教育内容大致可归纳为（）A、政治和道德教育B、科学和技术教育C、文史教育D、培养思维能力的教育E、经学教育
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考题 下列各组概念依据箭头所示的推演关系，属于正确限制的有（）。A、概念→判断→推理B、推理→演绎推理→归纳推理C、思维形式→推理→归纳推理D、回溯推理→类比推理→推理
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考题 以下属于学前教育经验总结研究的第二阶段，即幼儿教育工作经验的科学总结阶段中，幼儿教师必须把握的方面是（）A、幼教经验的核实与验证B、幼教经验的记录C、幼教经验的初步归纳和提出D、幼教经验的分类
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考题 下列方法中，属于创新思维的超逻辑方法的是（）A、演绎方法B、归纳方法C、想象方法D、类比方法
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考题 下列属于非逻辑思维方式的是：（）A、归纳B、演绎C、直观D、幻想
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考题 中医属于分析性思维模式。
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考题 高等教育中的归纳法是从一般原理引出若干事物结论的思维方法，是从一般到特殊的思维运动。
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考题 单选题美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中信息加工类的教学模式不包括（　　）。A 概念获得模式B 归纳思维模式C 非指导性教学模式D 记忆模式
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考题 多选题下列属于文化理念的是（）A时间B文化思维模式C竞争性与个性D物质财富
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考题 单选题下列不属于教育实证方法的是（）A 观察B 问卷C 归纳D 测量
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考题 单选题下列方法中，属于创新思维的超逻辑方法的是（）A 演绎方法B 归纳方法C 想象方法D 类比方法
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考题 多选题下列属于非逻辑思维方式的是：（）A归纳B演绎C直观D幻想
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考题 问答题发展护理评判性思维能力的方法包括 、归纳性思维的教育模式教学法、 和采用促进评判性思维的九个问题。
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考题 多选题下列属于教育实证方法的是（）A观察B问卷C归纳D测量
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考题 单选题从一般性原理推出个别性结论的思维方法是律师论辩思维方法中的（）A 归纳思维方法B 辐射思维方法C 演绎思维方法D 收敛思维方法
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