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单选题
荀子认为，在学习过程中人们的思想方法容易片面，妨碍认识事物的全貌。因此，他提出了（）的思维方法
A

注重“积”“渐”

B

闻、见、知、行结合

C

解蔽救偏、兼陈中衡

D

“虚壹而静”，专心有恒

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考题 在社会知觉和归因层次上，( )的消极作用在于它使人们的认识僵化，容易造成先入为主的观念，使人们好像戴上了有色眼镜，阻碍人们开阔视野，接受新事物，在交往中容易妨碍交往双方的正常认识。A．先入印象B．刻板印象C．光环效应D．近因效应
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考题 （）是美国管理学家、统计学家，他首创了全面质量管理的思想方法，并提出了广为人们接受的管理过程理论。
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考题 所谓逻辑思维方法，就是在人们的认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。（）
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考题 荀子认为，在学习过程中人们的思想方法容易片面，妨碍认识事物的全貌。因此，他提出了（）的思维方法A、注重“积”“渐”B、闻、见、知、行结合C、解蔽救偏、兼陈中衡D、“虚壹而静”，专心有恒
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考题 唯物辩证法认为事物发展的规律是：（）A、用思维整体感性材料的思维形式B、思维对事物本质的概括和反映C、事物内在的本质的稳定的联系D、客观事物的本质在人们头脑中的反映
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考题 （）不是在婴儿游戏的活动中获得的。A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用B、获得认识周围事物的机会C、学习认识问题和解决问题的方法D、掌握抽象逻辑思维地方法
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考题 战争实践改变了人们对事物的认识看法和思维方式。
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考题 人们要正确认识事物的本质和规律，必须培养科学的（）。A、行为习惯B、工作方法C、思维方法D、认知态度
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考题 人们对客观事物的认识过程包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等活动。
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考题 定性思维方法是根据事物的性质来认识事物的思维方法。
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考题 人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式进行理性认识的过程被称为（）A、逻辑思维B、直觉思维C、抽象思维D、理性认识
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考题 分析是指人们认识事物的思维过程中，分别研究事物的各种矛盾，分析不同过程、不同阶段的矛盾，以及矛盾着的各个方面的特点、属性。
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考题 数学思想方法，是指现实世界的（）反映到人们的意识之中，经过（）而产生的结果。数学思想方法是对数学事实和理论经过概括后产生的本质认识。
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考题 人们比较容易注意观察能满足需要的那些事物，而对那些与满足需要无关的事物，视而不见，听而不闻，这种保护自己的一种思想方法倾向是（）。A、知觉防御B、晕轮效应C、首因效应D、定型效应
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考题 在市场调研与预测的过程中坚持系统性原则，就是（）。A、以系统思想为指导，从整体出发B、注意工作的各个环节C、注意事物的相互联系D、杜绝各种片面的思想方法
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考题 所谓逻辑思维方法，就是在人们的认识过程中借助于概念、判断、（）等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。A、经验B、回忆C、比较D、推理
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考题 理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识（）
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考题 判断题定性思维方法是根据事物的性质来认识事物的思维方法。A 对B 错
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考题 单选题人们比较容易注意观察能满足需要的那些事物，而对那些与满足需要无关的事物，视而不见，听而不闻，这种保护自己的一种思想方法倾向是（）。A 知觉防御B 晕轮效应C 首因效应D 定型效应
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考题 单选题人们要正确认识事物的本质和规律，必须培养科学的（）。A 行为习惯B 工作方法C 思维方法D 认知态度
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考题 多选题思维的特点有（）。A思维反映的是事物的本质和事物之间的内在联系B通过思维可以把一类事物的共同属性抽取出来形成概念C人们借助于概念又可以认识那些还没有认识的事物D因为有了思维使人的认识具有了超脱现实的性质
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考题 多选题黑格尔反对康德割裂思维与存在的做法，他认为思维与存在具有统一性。他关于思维与存在的统一的观点主要体现在（　　）。A“思维”不仅指人们头脑中的思想，而且主要是指存在于人们思想之外的“客观思想”，即绝对理念B“存在”不指自然或事物，而是最普遍、最抽象的共相，即事物的本质C在本体论意义上，思维与存在的同一性是指事物与其自身的概念相一致D思维与存在的同一性，在认识论的意义上，是指我们的思想能够把握存在于事物之中的本质E存在决定思维，思维对存在具有反作用
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考题 填空题（）是美国管理学家、统计学家，他首创了全面质量管理的思想方法，并提出了广为人们接受的管理过程理论。
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