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单选题
教育与人类进化，是一种广义上的（）。
A
价值的表现
B
人的生成
C
经验的获得
D
道德的成长
参考答案
参考解析
解析：
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考题
关于人进化的过程，下列说法正确的是：A、人类诞生之初，茹毛饮血，与动物并无二致。B、在体质上，人类经过数百万年，终于从猿进化到人C、在心性上，人类的进化要缓慢得多，至今仍未完成D、人类文明就是人类不断远离动物界的一个过程
考题
有这样一种假说：冬眠是一种高度发达的机能。冬眠的哺乳动物虽然与人类一样都是温血动物，但是它们在更宽范围的调节性上获得了进化，例如在体温调节上，就要比非冬眠动物强。上文提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是（ ）。A.在物种进化的过程中，某些哺乳动物在调节性上获得了进化，从而具备了冬眠的功能B.比较起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了进化C.冬眠的哺乳动物比起人类来具有更强的体温调节机制D.冬眠的哺乳动物和非冬眠的哺乳动物之间的区别并不在于体温是否可以调节
考题
多选题下列有关章太炎“俱分进化论”内容正确的是（ ）。A“俱分进化论”是中国近代思想家章太炎提出的关于人类进化的理论B在进化的过程中，善和恶、苦和乐是“双方并进”的，即“俱分进化”C进化对人类产生的作用并不是正面的，随着社会的进化，必然导致罪恶的扩大和痛苦的加深D为了彻底摆脱进化给人类社会带来的恶与痛苦，应该建立“五无”社会E进化对人类产生的作用是正面的，随着社会的进化，人类社会有可能达到尽善至乐的境地
考题
判断题教育，无论从广义上讲还是狭义上理解，都是一种有目的的活动。A
对B
错
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