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判断题
课堂导入的关键是要有趣味性，其他方面则不用考虑。
A

对

B

错

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考题 课堂教学导入艺术的特点有() A.趣味性B.针对性C.启发性D.合理性
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考题 课堂导入的关键是要有趣味性,其他方面则不用考虑。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下面是某教师对“光耀千古的诗坛”一课所设计的导入: 问题: (1)上述课堂导入的设计存在哪些问题? (8 分) (2)教师在设计课堂导入时要考虑哪些因素? (8 分)
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考题 下面是某教师对《光耀千古的诗坛》一课所设计的导入 回答问题： （1）上述课堂导入的设计存在哪些问题？ （2）教师在设计课堂导入时要考虑哪些因素？
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考题 下列选项中，不属于课堂导入的基本要求的是（ ）。 A.针对性 B.启发性 C.趣味性 D.直接性
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考题 课堂教学中最简单、最常用的课堂导人形式是（ ）A.直观导入 B.实例导入 C.直接导入 D.游戏导入
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考题 教师教学导人行为的原则不包括( ) A.导入要有较强的目的性和针对性 B.导入要具有关联性 C.导入要有趣味性，有一定艺术魔力 D.导入有统一的定法
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考题 课堂导入就是创设课堂情境。
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考题 关于课堂导入，下列说法错误的是（）A、要把导入与整个教学过程综合起来考虑B、避免使用直接导入法C、形式要多种多样D、从学生的实际出发
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考题 课堂导入的关键是要有趣味性，其他方面则不用考虑。
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考题 如果课堂导入使用信息技术，会使媒体表现缺乏吸引力，用与不用一个样。
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考题 课堂导入常用的导入方法包括哪些？
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考题 课堂导入是一堂课的起始环节，导入的质量直接关系到课堂教学的质量，下列选项中不属于课堂导人需要遵循的基本要求的是（）。A、科学性原则B、学科性原则C、趣味性原则D、时效性原则
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考题 课堂导入的特征为：趣味性、激发性、主题吻合、沟通情感、凝聚注意。
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考题 导入的原则主要有：目的性原则；相关性原则；（）；趣味性原则；时效性原则。A、直接原则B、简单原则C、启发性原则D、创新性原则
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考题 课堂导入要符合学生的年龄特征，充满意趣，引导学生不断去研究。这反映了课堂导入的（）原则。A、针对性B、趣味性C、新颖性D、规范性
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考题 课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式这反映了课堂导入的（）原则。A、针对性B、趣味性C、新颖性D、规范性
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考题 教学技能包括（）、（）、（）导入、教学语言、提问、讲解、课堂组织、变化、结束等十个方面的技能。
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考题 美术教师设计课堂导入要注意（）。A、针对性和趣味性B、丰富性和广泛性C、新颖性和社会性D、启发性和科学性
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考题 规则游戏编制的基本要求（）A、有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点B、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点C、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点D、有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
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考题 问答题请为本文设计一则课堂导入语，并说明课堂导入的作用。
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考题 单选题规则游戏编制的基本要求（）A 有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点B 有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点C 有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点D 有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
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考题 问答题请使用多媒体为本文设计一则课堂导入。
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考题 单选题美术教师设计课堂导入要注意（）。A 针对性和趣味性B 丰富性和广泛性C 新颖性和社会性D 启发性和科学性
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考题 单选题课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式这反映了课堂导入的（）原则。A 针对性B 趣味性C 新颖性D 规范性
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考题 问答题请为本节课设计一则导入语，并列举至少五种课堂导入方法。
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考题 单选题课堂导入要符合学生的年龄特征，充满意趣，引导学生不断去研究这反映了课堂导入的（）原则。A 针对性B 趣味性C 新颖性D 规范性
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