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判断题
任何好的教育教学、每一位受到学生爱戴的教师，其成功无不在源自心灵、付出生命情感的工作。
A

对

B

错

参考答案

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考题 重视科研对教学的影响有（ ）。 A.有助于教师在教学过程中注人自己的感情 B.有助于教师对问题的深入分析 C.促使教师激励学生的探索精神 D.改善教师的教育教学工作 E.促使教师形成好的品质
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考题 热爱学生是教师的天职，是做好教育教学工作的情感基础。（ ）
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考题 “‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该A. 关注每一位学生 B. 关注学生的情绪生活和情感体验； C. 关注学生的成长 D. 关注学生的道德生活和人格养成
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考题 无批评教育的立足点是教师要用耐心和真情启迪学生心灵的自我感悟，还其自尊、促其自爱、助其（）。
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考题 “‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）A、关注每一位学生B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的成长D、关注学生的道德生活和人格养成
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考题 判断题教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。A 对B 错
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考题 判断题教学是教师有目的、有计划地培养学生情感态度价值观的过程，知识是次要的。A 对B 错
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考题 判断题学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。A 对B 错
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考题 判断题教学就是教师对学生的教育活动。A 对B 错
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考题 判断题教师对学生进行课外辅导，是教师教学工作不可缺少的一个教学环节。A 对B 错
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考题 判断题在说写教学中，教师若要成为成功的对话者，没有必要尊重、信任、爱护学生。A 对B 错
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考题 单选题“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）A 关注每一位学生；B 关注学生的情绪生活和情感体验；C 关注学生的成长；D 关注学生的道德生活和人格养成
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考题 判断题教学过程永远具有教育性这一规律表明，只要教师做好了教学工作，学生自然而然会获得良好的思想教育。A 对B 错
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考题 判断题我想不到有任何“无教学的教育”。正如相反方面，我不承认有任何“无教育的教学。（德赫尔巴特）A 对B 错
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考题 判断题语言是教师用于向学生进行教学、教育的最重要的形式和手段。A 对B 错
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考题 填空题无批评教育的立足点是教师要用耐心和真情启迪学生心灵的自我感悟，还其自尊、促其自爱、助其（）。
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考题 判断题一个教师的好与坏关键看他所教学生学习成绩如何。A 对B 错
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考题 判断题情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。A 对B 错
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考题 判断题个别教学强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。（）A 对B 错
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考题 填空题教育教学的态度与行为中要求教师要尊重教育规律和（），为每一位中学生提供适合的教育。
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考题 判断题情境教学是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。A 对B 错
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