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“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该

A. 关注每一位学生
B. 关注学生的情绪生活和情感体验;
C. 关注学生的成长
D. 关注学生的道德生活和人格养成

参考答案

参考解析
解析:
更多 ““‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该A. 关注每一位学生 B. 关注学生的情绪生活和情感体验; C. 关注学生的成长 D. 关注学生的道德生活和人格养成” 相关考题
考题 “关注人是新课程的核心理念”在教学中的具体体现是() A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注对知识的认知,轻视育人过程D.关注每一位学生

考题 “知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是()。 A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情感生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成

考题 “一切为了每一个学生的发展”,他在教学中具体体现为( )。A.关注学生的道德生活和人格养成 B.关注每一位学生 C.关注学生的学习进步和学习成效 D.关注学生的情绪和情感体验

考题 孔子说过“知之者莫如好之者,好之者莫如乐知者”,以上表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是A. 关注每一位学生 B. 关注学生的情绪生活和情感体验 C. 关注学生的成长 D. 关注学生的道德生活和人格养成

考题 “这种关注要求我们用心施教,不能做学科体系的传声筒。”这种关注指的是A. 关注每一位学生 B. 关注学生的情绪生活和情感体验; C. 关注学生的成长 D. 关注学生的道德生活和人格养成

考题 在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是A. 关注每一位学生 B. 关注学生的情绪生活和情感体验; C. 关注和自己亲近的学生的成长 D. 关注学生的道德生活和人格养成

考题 俗话说知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是( ) A.关注学生对知识的收获 关注学生的情感生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的情感生活和人格养成

考题 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话体现的课程理念是( )。 A.关注学生对知识的获得 B.关注学生的情绪生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成

考题 教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的( )。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注发展阶段

考题 “知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话说明教师应该( )A.关注学生的情感体验 B.关注学生的道德培养 C.关注学生对知识的获取 D.关注学生的身心健康

考题 “这种关注要求我们用心施教,不能做学科体系的传声筒。”这种关注指的是()A、关注每一位学生;B、关注学生的情绪生活和情感体验;C、关注学生的成长;D、关注学生的道德生活和人格养成

考题 关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现,它意味着()A、关注每一位学生B、关注学生的课堂纪律和成绩C、关注学生的道德生活和人格养成D、关注学生的情绪生活和情感体验

考题 关注人意味着()。A、关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康B、关注人的情绪生活和情感体验C、注人的道德生活和人格养成D、关注教学和学习

考题 “‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()A、关注每一位学生B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的成长D、关注学生的道德生活和人格养成

考题 “知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”体现的课程理念是()。A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成

考题 在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是()A、关注每一位学生B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注和自己亲近的学生的成长D、关注学生的道德生活和人格养成

考题 “知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是()A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成

考题 知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是()。A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情感生活和情感体验C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成

考题 孔子说过“知之者莫如好之者,好之者莫如乐知者”,这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是()。 A、关注每一位学生B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的成长D、关注学生的道德生活和人格养成

考题 单选题"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",这句话体现的课程理念是()。A 关注学生对知识的收获B 关注学生的情感生活和情感体验C 关注学生的健康成长D 关注学生的道德生活和人格养成

考题 单选题“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是()A 关注学生对知识的收获B 关注学生的情绪生活和情感体验C 关注学生的健康成长D 关注学生的道德生活和人格养成

考题 多选题关注人意味着()。A关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康B关注人的情绪生活和情感体验C注人的道德生活和人格养成D关注教学和学习

考题 多选题在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是()A关注每一位学生B关注学生的情绪生活和情感体验C关注和自己亲近的学生的成长D关注学生的道德生活和人格养成

考题 单选题孔子说过“知之者莫如好之者,好之者莫如乐知者”,以上表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是()A 关注每一位学生;B 关注学生的情绪生活和情感体验;C 关注学生的成长;D 关注学生的道德生活和人格养成

考题 单选题“这种关注要求我们用心施教,不能做学科体系的传声筒。”这种关注指的是()A 关注每一位学生;B 关注学生的情绪生活和情感体验;C 关注学生的成长;D 关注学生的道德生活和人格养成

考题 单选题“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()A 关注每一位学生;B 关注学生的情绪生活和情感体验;C 关注学生的成长;D 关注学生的道德生活和人格养成

考题 单选题“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”体现的课程理念是()。A 关注学生对知识的收获B 关注学生的情绪生活和情感体验C 关注学生的健康成长D 关注学生的道德生活和人格养成