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单选题
“慎独”是我国传统的道德修养方法。下列叙述中体现了“慎独”要求的是()
A

言者无罪,闻者足戒;有则改之,无则加勉

B

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海

C

三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之

D

即使在个人独处、无人监督时,也坚守自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不做任何不道德的事


参考答案

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考题 关于慎独,以下说法不正确的是( )A、慎独是道德修养应达到的一种境界B、慎独是内心信念指导下无外力干涉的自愿行为C、慎独限于被动的纪律和规章制度的约束D、护士的慎独修养直接关系到护理质量E、慎独要求护理人员必须忠诚于患者利益

考题 在保险从业人员的职业道德修养中,“慎独”是关键点之一。下列有关“慎独”的说法,正确的是():A.慎独是行为的高度自觉;B.慎独是一种内在的道德力量;C.慎独是个人自律最理想的境界和方法;D.慎独是个人行为独立性的表现。

考题 下列关于“慎独”的理解中,正确的是A.“慎独”是一种道德修养方法B.“慎”是谨慎,“独”是独处,不与人交往C.“慎独”不仅是一种修养功夫,更是一种人生境界D.“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为

考题 关于慎独,以下说法不正确的是( )A.慎独是道德修养应达到的一种境界 B.慎独是内心信念指导下无外力干涉的自愿行为 C.慎独限于被动的纪律和规章制度的约束 D.护士的慎独修养直接关系到护理质量 E.慎独要求护理人员必须忠诚于患者利益

考题 有关慎独这种师德修养方法的认识错误的是A. 慎独是一种道德修养方法 B. 慎独是道德修养应达到的一种境界; C. 慎独的表现形式是客观的,内容则是主观的 D. 慎独倡导人们要严格要求自己,坚持在“隐”和“微”处下功夫

考题 “吾日三省吾身”属于中国传统道德修养方法中的( )。A、省察克治 B、积善成德 C、慎独自律 D、学思并重

考题 “慎独”是儒家推崇的修身方法,其看重个人品行的操守,讲究个人道德水平的提高。党中央要求党员干部要认真践行“三严三实”,做到心存敬畏、慎独慎微。这表明()。A、“慎独”是中华名族时代精神的集中体现B、党的思想建设可以从传统智慧中吸取营养C、“慎独”是衡量一个人道德水准的试金石D、思想上的自律比制度上的完善对反腐有更重要的意义

考题 谈一谈道德修养的重要方法—“慎独”的含义?

考题 “慎独”是我国传统的道德修养方法。下列叙述中体现了“慎独”要求的是()A、言者无罪,闻者足戒;有则改之,无则加勉B、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海C、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之D、即使在个人独处、无人监督时,也坚守自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不做任何不道德的事

考题 作为一种道德修养方法,慎独说的是A、慎独是最有效的道德修养方法B、谨慎处事,尽量不要一个人独处C、即使是在独处的情况下,也严格地坚持道德自律D、慎独重在思考,反思

考题 “慎独”是职业道德修养的最高境界。

考题 对医务人员在医德修养方面提倡"慎独",不正确的是()A、"慎独"是古代儒家用语,是封建社会道德特有的范畴B、"慎独"是道德修养的方法C、"慎独"是指个人在独处无人监督时,仍能坚持道德原则和道德信念D、"慎独"是中性名词,在今天使用它可以有崭新的内容和含义E、医德修养是有层次的,提倡"慎独",是希望医务人员的医德修养达到更高的境界

考题 慎独自律是一种有效的道德修养方法。

考题 下列关于“慎独”的理解中,错误的是()。A、“慎独”是中国传统的道德修养方法B、“慎”是谨慎,“独”是独处,不与人交往C、“慎独”不仅是一种修养功夫,更是一种人生境界D、“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为

考题 “慎独”既是一种道德修养的方法,又是一种道德修养中应达到的境界。

考题 不属于教师道德修养的方法的是()。 A、学习B、内省C、慎独D、引导

考题 下列关于“慎独”的说法中,哪一项是错误的?()A、慎独是行为的独立B、慎独是一种内在的道德力量C、慎独是行为的高度自觉D、慎独是个人自律最理想的境界和方法

考题 在保险从业人员的职业道德修养中,“慎独”是关键点之一。下列有关“慎独”的说法中,正确的是()。 ①慎独是行为的高度自觉 ②慎独是一种内在的道德力量 ③慎独是个人自律最理想的境界和方法 ④慎独是个人行为独立性的表现A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②③

考题 单选题作为一种道德修养方法,慎独说的是A 慎独是最有效的道德修养方法B 谨慎处事,尽量不要一个人独处C 即使是在独处的情况下,也严格地坚持道德自律D 慎独重在思考,反思

考题 单选题在保险从业人员的职业道德修养中,“慎独”是关键点之一。下列有关“慎独”的说法中,正确的是()。 ①慎独是行为的高度自觉 ②慎独是一种内在的道德力量 ③慎独是个人自律最理想的境界和方法 ④慎独是个人行为独立性的表现A ①②③④B ①③④C ②③④D ①②③

考题 问答题教师职业道德修养方法中的“慎独”,你是怎样理解的?

考题 多选题有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是()A慎独是一种道德修养方法B慎独是道德修养应达到的一种境界C慎独的表现形式是主观的,内容则是客观的D慎独倡导人们要严格要求自己,坚持在“隐”和“微”处下功夫

考题 单选题下列关于“慎独”的说法中,哪一项是错误的?()A 慎独是行为的独立B 慎独是一种内在的道德力量C 慎独是行为的高度自觉D 慎独是个人自律最理想的境界和方法

考题 单选题下列关于“慎独”的理解中,错误的是()。A “慎独”是中国传统的道德修养方法B “慎”是谨慎,“独”是独处,不与人交往C “慎独”不仅是一种修养功夫,更是一种人生境界D “慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为

考题 单选题“慎独”是我国传统的道德修养方法。下列体现“慎独”要求的是()A 言者无罪,闻者足戒;有则改之,无则加勉B 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海C 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之D 即使在个人独处、无人监督时,也坚守自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不做任何不道德的事

考题 单选题关于慎独,以下说法不正确的是()A 慎独是道德修养应达到的一种境界B 慎独是内心信念指导下无外力干涉的自愿行为C 慎独限于被动的纪律和规章制度的约束D 护士的慎独修养直接关系到护理质量E 慎独要求护理人员必须忠诚于患者利益

考题 判断题慎独自律是一种有效的道德修养方法。A 对B 错