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问答题
简述教师在学与教过程中的地位。

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考题 简述教师在学与教过程中的地位。

考题 在教育过程中,教师虽然总是处在“教”与“导”的地位,但教与学之间的关系是辩证的。 ( )

考题 为什么呢?( ) 查看材料A.教学过程中,教师是教学的中心,学生处于从属地位B.教师在教学过程中起主导作用C.学生在教学过程中处于主体地位D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

考题 教学中,教师处于主体地位,教师的教不具有主导作用。( )

考题 在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是( )。

考题 在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是( )。A.客体 B.主体 C.学生依赖教师 D.教师代替学生思考

考题 简述小学教育在义务教有中的地位。

考题 为什么呢(  )A.教学过程中,教师是教学的中心,学生处于从属地位 B.教师在教学过程中起主导作用 C.学生在教学过程中处于主体地位 D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系 E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

考题 幼儿教师需要把握最好的“教”就是“不教”的策略意识,加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。A对B错

考题 试述在学前儿童数学教育中教师的“教”和儿童的“学”之间的关系?

考题 在护理教学过程中,关于教师与学生的关系的论述正确的是()A、教与学双方是相辅相成的关系B、教学过程中,教师的主体地位通过教学体现的C、教师的主导作用是客观存在的D、学生是教育的对象,又在学习中起主导作用E、教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系

考题 简述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。

考题 ()是指教师在学前教育活动中所处的地位与身份。A、幼儿园教师B、幼儿园教师角色C、学前教育功能D、学前教育效益

考题 与正规性科学活动相比,非正规性科学活动中()。A、教师在学习过程中干预较少B、教师在学习过程中干预较多C、家长在学习过程中干预较多D、儿童是不参与的

考题 在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是()A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体

考题 简述教师的地位与作用

考题 幼儿教师需要把握最好的“教”是“不教”的策略意识,加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。

考题 在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是教学内容。

考题 在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()。A、客体B、主体C、学生依赖教师D、教师代替学生思考

考题 判断题幼儿教师需要把握最好的“教”就是“不教”的策略意识,加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。A 对B 错

考题 单选题与正规性科学活动相比,非正规性科学活动中()。A 教师在学习过程中干预较少B 教师在学习过程中干预较多C 家长在学习过程中干预较多D 儿童是不参与的

考题 单选题()是指教师在学前教育活动中所处的地位与身份。A 幼儿园教师B 幼儿园教师角色C 学前教育功能D 学前教育效益

考题 判断题在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是教学内容。A 对B 错

考题 问答题简述教师的地位与作用

考题 问答题简述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。

考题 多选题在护理教学过程中,关于教师与学生的关系的论述正确的是()A教与学双方是相辅相成的关系B教学过程中,教师的主体地位通过教学体现的C教师的主导作用是客观存在的D学生是教育的对象,又在学习中起主导作用E教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系

考题 问答题试述在学前儿童数学教育中教师的“教”和儿童的“学”之间的关系?