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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
相似三角形的概念是运用了()
A

等价抽象得来的

B

理想化抽象得来的

C

可能性抽象得来的

D

概括抽象得来的


参考答案

参考解析
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考题 串联交流电路的电压三角形、阻抗三角形、功率三角形都是相似的三角形。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列各组概念依据箭头所指示的推演关系,属于正确限制的是() A.思维形式→归纳推理→演绎推理B.三角形→锐角三角形→等角三角形C.负概念→概念→思维形式D.判断→简单判断→性质判断

考题 由全等三角形的性质类比出相似三角形的性质是顺向正迁移。()

考题 下面的叙述中正确的是______。A.SPOOLING技术利用了外设概念B.SPOOLING技术利用了虚拟设备概念C.SPOOLING技术利用了磁带概念D.SPOOLING技术利用了存储概念

考题 数学老师在教授“直角三角形”的概念时,画出了形态各异的直角三角形,这位教师在教学中运用了( ) A.变式 B.定势 C.反例 D.正例

考题 几何相似的水轮机在相应点的速度三角形相似称:()A、几何相似;B、运动相似;C、动力相似

考题 同一电路中,阻抗三角形、电压三角形、功率三角形都是相似三角形。()

考题 对同一RLC串联电路而言,阻抗三角形、电压三角形、功率三角形是一组相似三角形。

考题 绩效评估与绩效管理是相似的概念。

考题 相似三角形的概念是运用了()A、等价抽象得来的B、理想化抽象得来的C、可能性抽象得来的D、概括抽象得来的

考题 三角形的相似关系是等价关系。

考题 正弦交流电路中()是相似三角形。A、电流三角形B、功率三角形C、电压三角形D、阻抗三角形

考题 斜三角形运条法适用于反三角形运条法。

考题 下列运条方法中不作横向摆动是()。A、圆圈形运条方法B、直线往复运条方法C、月牙形运条方法D、三角形运条方法

考题 学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式,然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算,这种学习类型是()A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列结合学习

考题 挖穿山隧道时,同时从两边开挖,最后能够准确地在山中心相遇,这主要利用了数学中的()。A、平行线定理B、勾股定理C、三角形相似定理D、三角形全等定理

考题 数学老师在教授“直角三角形”的概念时,画出了形态各异的直角三角形。这位教师在教学中运用了()A、变式B、定势C、反例D、正例

考题 TC的核心是采用了()的概念。

考题 阻抗三角形与电压三角形相似,因此阻抗三角形也是向量三角形。

考题 单选题几何相似的水轮机在相应点的速度三角形相似称:()A 几何相似;B 运动相似;C 动力相似

考题 判断题三角形运条法有斜三角形和正三角形两种运条法。其共同特点是焊条沿焊接方向连续作三角形摆动,焊缝成形较好。A 对B 错

考题 单选题下列命题中,正确的个数是(  ).①等边三角形都相似;②直角三角形都相似;③等腰三角形都相似;④锐角三角形都相似;⑤等腰三角形都全等;⑥有一个角相等的等腰三角形相似;⑦有一个钝角相等的两个等腰三角形相似;⑧全等三角形相似.A 2个B 3个C 4个D 5个

考题 判断题三角形的相似关系是等价关系。A 对B 错

考题 填空题TC的核心是采用了()的概念。

考题 单选题挖穿山隧道时,同时从两边开挖,最后能够准确地在山中心相遇,这主要利用了数学中的()。A 平行线定理B 勾股定理C 三角形相似定理D 三角形全等定理

考题 单选题数学老师在教授“直角三角形”的概念时,画出了形态各异的直角三角形。这位教师在教学中运用了()A 变式B 定势C 反例D 正例

考题 判断题阻抗三角形与电压三角形相似,因此阻抗三角形也是向量三角形。A 对B 错