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填空题
学校教育的目的一般分为四个层次:教育目的、培养目标、()和教学目标。

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考题 教育目的有三个层次,即国家的教育目的、 的培养目标和 的教学目标。

考题 教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。( )

考题 教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育的层次结构。

考题 教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。( )此题为判断题(对,错)。

考题 以目的和目标的概括程度为依据,教育方面可以分为()四个目的层次。A.教育目的(总目标)B.培养目标C.课程目标D.职业目标E.教学目标

考题 教育目的的层次分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的___ 。

考题 以目的和目标的概括程度为依据,教育方面可以分为四个层次()。 A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.职业目标 E.教学目标

考题 各层次教育目标的制定顺序应为( )A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标 B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

考题 从层次上来看,教育目标可分为教育目的、培养目标、()和()。

考题 教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。

考题 学校教育的目的一般分为四个层次:教育目的、培养目标、()和教学目标。

考题 从层次上来看,教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和()目标。A、评价B、教学C、活动D、发展

考题 教育目的的基本层次包括()A、教育方针B、教育目的C、培养目标D、具体科目培养目标E、单元教学目标和每节课的目标

考题 学校教育目的的结构包括()。A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、教育要求

考题 教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。

考题 从层次上来看,教育目标可分为教育目的、培养目标、()和教学目标。

考题 各层次教育目标的制定顺序应为()。A、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B、教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D、教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

考题 判断题教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。A 对B 错

考题 判断题教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。A 对B 错

考题 单选题教育目的的结构层次有上下位次之分,依次为()。A 教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等B 教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等C 教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等D 培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等

考题 单选题从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和()目标。A 评价B 教学C 活动D 发展

考题 单选题各层次教育目标的制定顺序应为()。A 教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B 教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C 培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D 教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

考题 单选题以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为()A 教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B 教育目的、课程目标、培养目标、教学目标C 教学目标、教育目的、课程目标、培养目标D 教育目的、培养目标、教学目标、课程目标

考题 填空题从层次上来看,教育目标可分为教育目的、培养目标、()和教学目标。

考题 单选题教育目的从宏观到微观的层次的排列顺序是()。A 教育目的一培养目标一教学目标B 教育目的一课程目标一培养目标C 培养目标一教育目的一教学目标D 培养目标一教育目的一课程目标

考题 多选题教育目的的基本层次包括()A教育方针B教育目的C培养目标D具体科目培养目标E单元教学目标和每节课的目标

考题 多选题学校教育目的的结构包括()。A教育目的B培养目标C教学目标D教育要求