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单选题
孩子的自我中心倾向逐步得到克服，获得社会交往的有益经验的家庭教育类型是（）
A

独裁教育

B

合作型

C

保护型

D

和平共处型

参考答案

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考题 简述自我中心的克服方法。
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考题 学生的“自我中心”，是溺爱型家庭教育的结果。
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考题 游戏促进学前儿童社会性的发展体现在（）A、丰富儿童的情感B、为儿童提供了社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力C、有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人D、使儿童学习社会角色，增强社会角色扮演的能力E、发展儿童的成就感
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考题 孩子的自我中心倾向逐步得到克服，获得社会交往的有益经验的家庭教育类型是（）A、独裁教育B、合作型C、保护型D、和平共处型
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考题 父母处心积虑地保护孩子免遭困难，过分溺爱孩子，是孩子的个性受到严重损害的家庭教育类型是（）A、独裁教育B、合作型C、保护型D、和平共处型
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考题 如何克服自我中心的倾向？
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考题 单选题在家庭教育中必须根据孩子身心发展水平，逐步提高对孩子的要求，让孩子不断体验成功的快乐，达到身心健康发展的目标。这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。A 循序渐进原则B 因材施教原则C 统一连贯原则D 言传身教原则
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考题 判断题学生的“自我中心”，是溺爱型家庭教育的结果。A 对B 错
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考题 问答题简述自我中心的克服方法。
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考题 填空题“（）”，这是人们在长期实践中总结出来的经验，对于加强和改善教育工作是很有益的。这个道理，同样适用于家庭教育。
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考题 多选题游戏促进学前儿童社会性的发展体现在（）A丰富儿童的情感B为儿童提供了社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力C有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人D使儿童学习社会角色，增强社会角色扮演的能力E发展儿童的成就感
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考题 填空题怎样克服自我中心（）
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考题 单选题父母处心积虑地保护孩子免遭困难，过分溺爱孩子，是孩子的个性受到严重损害的家庭教育类型是（）A 独裁教育B 合作型C 保护型D 和平共处型
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考题 判断题乐于助人、共享为荣的观念有利于孩子克服自我中心，盲目归类、乱下结论反而会强化孩子的自我中心行为。A 对B 错
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