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判断题
乐于助人、共享为荣的观念有利于孩子克服自我中心,盲目归类、乱下结论反而会强化孩子的自我中心行为。
A

B


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考题 儿童易出现依赖、顺从、退缩等问题行为,产生任性、蛮横、自我中心等不良品质常是由于父母对孩子()。A过度保护B过度教育C期望值过高D期望值过低

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考题 孩子的自我中心倾向逐步得到克服,获得社会交往的有益经验的家庭教育类型是()A、独裁教育B、合作型C、保护型D、和平共处型

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考题 单选题儿童易出现依赖、顺从、退缩等问题行为,产生任性、蛮横、自我中心等不良品质常是由于父母对孩子()。A 过度保护B 过度教育C 期望值过高D 期望值过低

考题 判断题乐于助人、共享为荣的观念有利于孩子克服自我中心,盲目归类、乱下结论反而会强化孩子的自我中心行为。A 对B 错

考题 填空题怎样克服自我中心()

考题 判断题父母尽早教孩子学习说话、交际、科技、竞争,在重视孩子社会属性的同时,也强化了孩子的自然属性。A 对B 错

考题 单选题孩子的自我中心倾向逐步得到克服,获得社会交往的有益经验的家庭教育类型是()A 独裁教育B 合作型C 保护型D 和平共处型

考题 多选题孩子偷拿行为成因有哪些?()A孩子的自我中心意识B孩子道德认知的特点C对物品占用欲的需要D孩子还小自制能力弱E需要引起别人的注意F受家庭的不良影响G不良的家庭教养方式作为H.自我吹嘘的手段H受不公平待遇的刺激

考题 判断题不少家长舍得为孩子投资,但在认识上存在盲目性,把早期教育理解为超前教育,任意超越儿童年龄阶段提早开发智力,却忽视了孩子的承受能力、个性差异以及儿童发展的自然规律,不仅不会收到预期的效果,反而会毁了孩子童年的幸福。A 对B 错

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