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单选题
我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（ ）。
A
教育的领导权
B
教育的规模
C
教育目的
D
受教育权的分配
参考答案
参考解析
解析：
政治经济制度决定教育的权利，一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上都是由政治经济制度决定的。唐朝的“六学二馆”招收的学生都有一定的等级限制，反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配。
政治经济制度决定教育的权利，一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上都是由政治经济制度决定的。唐朝的“六学二馆”招收的学生都有一定的等级限制，反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配。
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考题
社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()A.制约着教育目的的性质B.制约着教育的领导权C.制约着教育发展的规模和速度(生产力)D.影响和制约着受教育机会的分配E.制约教育的内容和手段(生产力)
考题
社会政治经济对教育领导的权的影响表现()。A.通过国家权力机构对教育实行控制和管理B.通过控制受教育权分配来控制领导权C.通过宣传舆论来控制教育领导权D.利用经济力量控制教育领导权E.通过教育目的的制订与贯彻来控制教育领导权
考题
下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中，正确的是（ ）A. 政治经济制度决定教育的领导权
B. 政治经济制度制约受教育的权利
C. 政治经济制度影响教育目的
D. 政治经济制度影响教育的规模
考题
下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述，不正确的是（ ）。
A.政治经济制度决定教育的领导权
B.政治经济制度决定着受教育的权利
C.政治经济制度决定教育的目的
D.政治经济制度决定教育的规模
考题
单选题政治经济制度对教育的根本制约作用（）。A
影响教育目的B
决定教育的根本性质C
教育受教育权D
影响教育的领导权
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