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多选题
截肢术前心理治疗的目的在于（）
A
帮助患者迅速度过心理反应期
B
认识自我的价值
C
重新确立自尊
D
对现实采取承认态度
E
积极投入恢复自身功能的训练
参考答案
参考解析
解析：
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考题
以下表述不符合支持性心理治疗内容的为A、治疗主要是针对患者的病态心理、不良行为和异常表现B、治疗方法为倾听患者的诉述，观察患者表现，帮助分析C、通过治疗给予患者指导、鼓励、安慰和疏导D、治疗目的为使患者的心理得到支持，能正确面对现实，度过心理危机E、是癌症患者心理治疗的方法之一
考题
自我体验是准备成为治疗师的专业人员提高对自我的认识，得到成长的重要途径。下列关于自我体验的目的，不正确的是( )A、帮助受训的治疗师去评估自己踏人心理治疗领域的动机B、探讨自己的价值观、需求、态度及人生经验C、改变目前的生活状况D、解决自己的内心冲突或心理创伤E、体会作为来访者、患者的内心感受
考题
对咨询和心理治疗的服务对象而言,咨询与心理治疗有两个层次的帮助功能。其中基础层次是()。
A、帮助当事人澄清生命价值，明确人生目标B、帮助当事人发展自我C、帮助当事人克服各种即时的适应困难D、帮助当事人自我实现
考题
为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当( )A.相互认识，建立关系——认识你自己——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度
B.认识你自己——相互认识，建立关系——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度
C.相互认识，建立关系——自我接纳自我探索——认识你自己——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度
D.自我接纳自我探索——相互认识，建立关系——认识你自己——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度
考题
康复心理学的目标包括（）A、解决患者一系列的心理障碍B、帮助患者逐渐适应并接受残疾这一客观现实C、帮助患者重新认识自我价值D、培养积极的人生态度和合理的思维方式E、帮助患者更好地回归社会并创建自己的新生活
考题
护理人员为帮助病人改变异常心理和行为，认识自我价值，激励起其重新安排生活的勇气和信心，要以什么来影响他们（） A、和蔼的语言、仪表、行为B、和蔼的态度、仪表、行为C、亲善的态度、仪表、行为D、和蔼、亲善的语言、态度、仪表、行为
考题
有关危机干预，不正确的说法是（）A、是对处于心理失衡状态的个体进行简短而有效的帮助B、危机干预的时机以急性阶段最为适宜C、属于支持性心理治疗D、是长程和人格重建性的心理治疗E、目的是使心理失衡状态者度过心理危机，恢复生理、心理和社会功能水平
考题
单选题自我体验是准备成为治疗师的专业人员提高对自我的认识，得到成长的重要途径。下列关于自我体验的目的，不正确的是（）。A
帮助受训的治疗师去评估自己踏人心理治疗领域的动机B
探讨自己的价值观、需求、态度及人生经验C
改变目前的生活状况D
解决自己的内心冲突或心理创伤E
体会作为来访者、患者的内心感受
考题
多选题康复心理学的目标包括（）A解决患者一系列的心理障碍B帮助患者逐渐适应并接受残疾这一客观现实C帮助患者重新认识自我价值D培养积极的人生态度和合理的思维方式E帮助患者更好地回归社会并创建自己的新生活
考题
单选题关于支持性心理治疗的叙述，不正确的是（）A
支持性的关系就是支持性心理治疗B
目标在于改善症状，另外维持、重建自尊或提高自信、自我功能和适应技能C
医患保持良好的治疗关系，维持治疗联盟，是非常重要的D
支持性心理治疗的对话式会谈是互动性的，治疗师不但要关心和接纳患者，还要通过对患者做出反应来给患者一些东西E
主要使用的方法包括表扬、保证、鼓励、合理化和重构等
考题
多选题关于截肢患者心理康复的描述正确的是（）A截肢患者的心理康复知识专业心理学工作者的任务B支持性心理治疗是截肢患者心理康复的关键C教会患者认知重建，重新适应自我感念D让患者了解康复的含义主要是指能力的恢复E不必考虑患者家属的心理问题
考题
多选题心理调适、心理咨询和心理治疗共同的目的是（）A帮助人们更好地适应环境B发掘潜能，提高素质，完成人生目标C实现自身的价值D帮助人们提高心理素质和身体素质
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