考题
轨迹交叉理论强调人和因索和物的因素在事故发生中具有同等重要的地位。()
此题为判断题(对,错)。
考题
轨迹交叉理论强调人和因素和物的因素在事故发生中具有同等重要的地位。()
此题为判断题(对,错)。
考题
强调解放和发展简略在社会主义本质中的地位是邓小平的一个重要理论创造。()
此题为判断题(对,错)。
考题
在探究学习中,强调学生的主体地位,教师不参与指导和调控,学生才能够比较容易取得好的学习效果。()
此题为判断题(对,错)。
考题
皮亚杰强调动作在个体心理发展中的地位和作用,对个体发展的社会性重视不够。()
此题为判断题(对,错)。
考题
在教师与家长的交流中,教师应该处于()。
A、主角地位B、主导地位C、配角地位D、强势地位
考题
要素主义教育强调学生在教育和教学中的核心地位。()
此题为判断题(对,错)。
考题
课程改革必须强调学科课程在学校课程中占据绝对主导地位。()
此题为判断题(对,错)。
考题
罗杰斯主张以教师为中心,强调发挥学生的内在潜能。()
此题为判断题(对,错)。
考题
判断题“人机轨迹交叉理论”强调人的因素和无的因素在事故发生中具有同等重要的地位。A
对B
错
考题
判断题概念定位,是指企业强调产品在同行业或同类产品中的领导地位、专业性地位的市场定位。A
对B
错
考题
判断题终身教育特别强调教师在教育中的主体地位。A
对B
错
考题
判断题罗杰斯强调教学以学生为中心,反对把学生看作“较大的白鼠”和“较慢的电子计算机”。A
对B
错
考题
判断题罗杰斯强调工作者在治疗中的配角地位。A
对B
错
考题
判断题蓝精灵在创作之初只是皮埃尔·库利福德动漫形象中的配角。A
对B
错
考题
判断题罗杰斯所提出的“指导性咨询”概念和“来访者中心”的治疗模式,为学校心理咨询工作者普遍接受。A
对B
错
考题
判断题在人本主义治疗法发展的第一阶段,罗杰斯强调以“案主为中心”。A
对B
错
考题
判断题强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位。A
对B
错
考题
判断题罗杰斯强调“适应良好”就是健康。A
对B
错
考题
判断题在社会工作者的角色中,通常情况下,在工作过程中,每一种角色都要被案主强调到。A
对B
错
考题
判断题人机轨迹交叉理论作为一种事故致因理论,强调人的因素在事故致因中的地位比物的因素更重要。A
对B
错
考题
判断题社会工作者在助人过程中要居于主动的、支配的地位,即讲求对受助者的控制。()A
对B
错
考题
判断题在萨提亚的治疗模式中,工作者的作用至关重要,因此萨提亚非常强调工作者的技巧。A
对B
错
考题
判断题罗杰斯认为人有追求自我价值实现的共同趋向,但他更强调人的自我指导能力。A
对B
错
考题
判断题赫尔巴特强调系统知识的传授,强调课堂教学的作用,强调儿童的中心地位。A
对B
错
考题
判断题罗杰斯认为,案主有自然成长的能力,因此工作者的干预会妨碍案主的自然成长。A
对B
错
考题
判断题轨迹交叉理论强调人的因素和物的因素在事故致因中占有同样重要的地位。A
对B
错