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多选题
建立合适的校本教研制度有（）
A

建立集体备课与听课制度

B

建立排课制度

C

建立分组制

D

建立评价奖惩制度

参考答案

参考解析
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考题 要充分发挥校本教研、区域教研、联片教研、网络教研等多种教研形式在提升教师育人能力中的作用。()
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考题 校本教研的场所是在()。 A、医院B、机关C、学校D、图书馆
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考题 校本教研的特点是()。 A、校本性B、科研性C、人本性D、牵引性E、依托性
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考题 校本教研的问题解决的关键在“()”二字上。 A、校本B、教研C、解决D、发现
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考题 ()是解决学校教育教学生活中实际问题最佳途径。 A、年级组教研B、校本教研C、网络培训D、教学观摩
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考题 校本教研有两个导向,即问题导向和实践导向。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 结合实际论述幼儿园教研制度的建立。
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考题 制度化校本教研比非制度化校本教研重要的多。A对B错
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考题 谈谈你对校本教研的理解和看法？
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考题 建立合适的校本教研制度有（）A、建立集体备课与听课制度B、建立排课制度C、建立分组制D、建立评价奖惩制度
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考题 如何建立‚校本教研制度？
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考题 说说你对校本教研的理解，请你举例说明。
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考题 学校校本教研的主体应该包括（）A、教育专家B、教研人员C、大学研究人员D、学校骨干教师
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考题 幼儿园卫生保健部门应建立的制度有（）。A、生活作息制度B、体格锻炼制度C、卫生防病制度D、备课制度E、教研活动制度
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考题 你所在的学校，有哪些校本教研的活动？通过对苏霍姆林斯基教研观点的学习，你对你们学校的教研活动有些改进的建议么？
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考题 校本教研中的研究方法包括？
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考题 校本教研的主体是（）A、学生B、教材C、教师D、校长
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考题 校本教研的基点也是起点应该是（）A、教材B、教师C、学生D、问题
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考题 校本教研即师本研究。
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考题 判断题制度化校本教研比非制度化校本教研重要的多。A 对B 错
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考题 判断题校本教研即师本研究。A 对B 错
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考题 问答题如何建立‚校本教研制度？
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考题 问答题说说你对校本教研的理解，请你举例说明。
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考题 多选题幼儿园卫生保健部门应建立的制度有（）。A生活作息制度B体格锻炼制度C卫生防病制度D备课制度E教研活动制度
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考题 问答题结合实际论述幼儿园教研制度的建立。
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考题 问答题你所在的学校，有哪些校本教研的活动？通过对苏霍姆林斯基教研观点的学习，你对你们学校的教研活动有些改进的建议么？
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考题 问答题校本教研中的研究方法包括？
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