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多选题
心理防御机制与应对策略的特点是()
A

两者无好坏之分

B

在成长过程中习得

C

两者常联合使用

D

因人、因事、因时、因地制宜原则

E

适度原则


参考答案

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考题 试述心理挫折的应对策略。

考题 属于心理防御机制的是A.有意识运用的心理策略B.无意识运用的心理策略C.“失之东隅,收之桑榆”D.“近朱者赤,近墨者黑”E.“眼不见心不烦”

考题 下列描述不正确的是A、心理防御机制分为成熟的防御机制与不成熟的防御机制B、心理防御机制通常发生在意识领域C、心理防御机制的概念来源于精神分析理论D、压抑是最常见的心理防御机制E、心理防御机制的目的主要是维护个体的心理平衡

考题 压力的心理反应主要通过应对行为和防御机制来实现。() 此题为判断题(对,错)。

考题 拉泽鲁斯的应对理论不包括()A.应对是有目的的努力B.应对指向个体努力C.运用自我防御机制D.对心理应激的应对E.接收应激并加以控制

考题 人们应付心理压力或挫折有意识作出的认知和行为努力是()A、压力B、应对C、心理防御机制D、压力管理

考题 下面的策略中,可用于应对紧张的有()A、自我防御机制B、自我想象,放松身心C、评价推迟法D、目标升华法

考题 个体有意识地主动地采取的以减轻焦虑、紧张和痛苦为目的的心理策略称为:()A、压力反应B、压力适应C、压力应对D、心理防御机制E、心理应对机制

考题 个体对所承受压力而产生的一系列非特异性反应称为:()A、压力反应B、压力适应C、压力应对D、心理防御机制E、心理应对机制

考题 个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为()A、压力反应B、压力适应C、压力应对D、心理防御机制E、心理应对机制

考题 属于心理防御机制的是()A、有意识运用的心理策略B、无意识运用的心理策略C、“失之东隅,收之桑榆”D、“近朱者赤,近墨者黑”E、“眼不见心不烦”

考题 拉泽鲁斯的应对理论不包括( )A、应对是有目的的努力B、应对指向个体努力C、运用自我防御机制D、对心理应激的应对E、接收应激并加以控制

考题 人应对各种紧张性刺激来维护身心健康的潜意识手段,称为( )A、问题集中性应对B、情绪集中性应对C、心理防御机制D、应激性生活事件E、日常生活困扰

考题 积极应对挫折的的方式有()A、正确归因B、辩证看待挫折C、调节抱负水平D、合理运用心理防御机制

考题 应对是压力与健康的中介机制,从对活动的指向性看,与问题定向应对相对应的是:()A、压力反应B、压力适应C、压力应对D、心理防御机制E、心理应对机制

考题 简述心理障碍的应对策略

考题 人们面对紧张情境时的一种应对方式。指的是()。A、心理挫折B、心理因素C、心理健康D、健康E、心理防御机制

考题 单选题个体无意识地被动地采取的以减轻焦虑、紧张和痛苦为目的的心理策略称为()A 压力反应B 压力适应C 压力应对D 心理防御机制E 心理应对机制

考题 单选题个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为()A 压力反应B 压力适应C 压力应对D 心理防御机制E 心理应对机制

考题 单选题人们面对紧张情境时的一种应对方式。指的是()。A 心理挫折B 心理因素C 心理健康D 健康E 心理防御机制

考题 单选题属于心理防御机制的是()A 有意识运用的心理策略B 无意识运用的心理策略C “失之东隅,收之桑榆”D “近朱者赤,近墨者黑”E “眼不见心不烦”

考题 问答题简述心理挫折的应对策略

考题 单选题拉泽鲁斯的应对理论不包括( )A 应对是有目的的努力B 应对指向个体努力C 运用自我防御机制D 对心理应激的应对E 接收应激并加以控制

考题 多选题心理防御机制与应对方式影响健康的途径包括()A恰当的应用防御机制与应对方式B影响个体体验应激反应的频率、强度C情绪指向性与问题指向性的矛盾D对疾病不恰当的认知,常会影响疾病的转归E不良的应对方式常损害个体的健康水平

考题 单选题应对是压力与健康的中介机制,从对活动的指向性看,与情绪定向应对相对应的是:()A 压力反应B 压力适应C 压力应对D 心理防御机制E 心理应对机制

考题 单选题个体对所承受压力而产生的一系列非特异性反应称为:()A 压力反应B 压力适应C 压力应对D 心理防御机制E 心理应对机制

考题 单选题下面的策略中,可用于应对紧张的有()A 自我防御机制B 自我想象,放松身心C 评价推迟法D 目标升华法