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单选题
咨询员站在当事人的角度了解其知觉外部世界的方式，了解其所看到的、体验到的世界，分享其对外部刺激的心理反应。这被称为（）。
A

理解

B

领会

C

共情

D

感受

E

移情

参考答案

参考解析
解析： 共情就是指对于别人的问题具有投入的、设身处地的、见景生情式的理解。理解来访者并使之能够理解。共情的基础是同情心，但有更多的理性、认知成分，减少距离。
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考题 _______________是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现(如言语、表情、行为等)去了解其心理的方法。
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考题 咨询员站在当事人的角度了解其知觉外部世界的方式，了解其所看到的、体验到的世界，分享其对外部刺激的心理反应。这被称为( )A、理解B、领会C、共情D、感受E、移情
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考题 孔子提出“视其所以，观其所由，察其所安”地了解学生，然后再对其进行教育，这体现了德育教育的__________ 原则。
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考题 ()是指通过对他人外部形态和行为特征的知觉了解其心理活动。 A、对人知觉B、人际知觉C、角色知觉D、因果关系知觉
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考题 具有敏锐的()，可以帮助乘务员透过乘客的外部表现了解其真实的心理活动和心理需求。
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考题 信息是关于外部世界各种事物变化着的（）及其（）的描述，它具有知识秉性，是使人们得以了解、适应和控制外部世界的东西。
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考题 知觉是人了解世界一切知识的源泉，而客观存在的物质世界是人的各种心理活动的基础，但有一定的片面性和表面性。
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考题 我们通过（）来了解外部世界和未知世界。A、交通B、媒介C、人际D、物际
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考题 现象场是（）。A、人的主观世界B、外部客观世界C、人对外部世界的观察和感受D、外部世界的固有结构和性质
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考题 知觉离不开外界的客观对象，是对外部世界的直接映像。
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考题 知觉是人们认识世界和理解外部世界的最初阶段。
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考题 运用观察法了解学前儿童就是（）。A、有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动B、在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理C、通过儿童的家长去了解其心理活动D、通过和儿童的交谈研究其各种心理活动
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考题 通过对一个人外部特征的了解，进而取得对他性格、动机、情感、意图等内部心理的推测和判断的过程，称为（）。A、归因判断B、对人际关系的知觉C、角色知觉D、对他人的知觉
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考题 人们认识外部世界的第一步是（）。A、视觉B、听觉C、感觉D、知觉
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考题 在心理学家看来，感知是个人了解外部世界的心理过程。在诸多心理因素中，感知对消费者最终的购买决策的影响作用相对较小。
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考题 单选题咨询员站在当事人的角度了解其知觉外部世界的方式，了解其所看到的、体验到的世界，分享其对外部刺激的心理反应。这被叫做（　　）。A 感受B 理解C 共情D 领会E 移情
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考题 填空题信息是关于外部世界各种事物变化着的（）及其（）的描述，它具有知识秉性，是使人们得以了解、适应和控制外部世界的东西。
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考题 单选题运用观察法了解学前儿童就是（）。A 有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动B 在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理C 通过儿童的家长去了解其心理活动D 通过和儿童的交谈研究其各种心理活动
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考题 单选题通过对一个人外部特征的了解，进而取得对他性格、动机、情感、意图等内部心理的推测和判断的过程，称为（）。A 归因判断B 对人际关系的知觉C 角色知觉D 对他人的知觉
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考题 填空题（）技术是指在适当的时机，咨询员将自己的情绪、情感、思想、类似经历与当事人分享，以协助当事人正确了解自己的问题。
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考题 多选题现象场是（）。A人的主观世界B外部客观世界C人对外部世界的观察和感受D外部世界的固有结构和性质
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考题 单选题我们通过（）来了解外部世界和未知世界。A 交通B 媒介C 人际D 物际
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考题 判断题知觉离不开外界的客观对象，是对外部世界的直接映像。A 对B 错
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考题 判断题外部世界层的特点是一般了解很少，无知或存在诸多错误。A 对B 错
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考题 判断题知觉是人们认识世界和理解外部世界的最初阶段。A 对B 错
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考题 判断题在心理学家看来，感知是个人了解外部世界的心理过程。在诸多心理因素中，感知对消费者最终的购买决策的影响作用相对较小。A 对B 错
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考题 判断题知觉是人了解世界一切知识的源泉，而客观存在的物质世界是人的各种心理活动的基础，但有一定的片面性和表面性。A 对B 错
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