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问答题
幼儿洗手或游戏时,常常贪图玩耍,伴着打闹行为怎么办?

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考题 ()是幼儿学习的主要形式。 A、玩耍B、艺术C、游戏D、活动

考题 幼儿常见的社会行为主要有()等。A.反抗、竞争、模仿、学习B.反抗、竞争、游戏、攻击C.反抗、竞争、游戏、学习D.反抗、竞争、模仿、打闹

考题 幼儿对游戏充满了兴趣,在游戏中,幼儿够无拘无束地玩耍,产生许多新颖的想法和独特的行为,激发了创造性的萌生和发展。因此,幼儿园游戏对幼儿造力发展的影响是( )。A.为幼儿提供了宽松的心理氛围 B.催发了幼儿的探究行为 C.激发了幼儿的发散性思维 D.提高了幼儿的创造性水平

考题 你在洗手的时候没有按照正确的方式洗手,一个幼儿看到了就问:“老师,你为什么没有按照正确的方式洗手?”此时,你应该怎么办?

考题 幼儿园的基本活动是(  )。 A、娱乐 B、游戏 C、运动 D、玩耍

考题 幼儿园的基本活动是(  )。   A.娱乐   B.游戏   C.运动   D.玩耍

考题 幼儿常常“情绪”失控,怎么办?

考题 幼儿常见的社会行为主要有()等。A、反抗、竞争、模仿、学习B、反抗、竞争、游戏、攻击C、反抗、竞争、游戏、学习D、反抗、竞争、模仿、打闹

考题 婴幼儿的自由游戏就是可以随便玩、漫无目的地玩、打打闹闹地玩。

考题 为了预防幼儿室内跌落受伤,应教育婴幼儿()。A、安静在室内走动B、不要站在桌椅等高处玩耍C、安静合作游戏D、在活动区游戏

考题 幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。

考题 幼儿园教育应以()为基本的活动方式。A、学习B、上课C、游戏D、玩耍

考题 婴幼儿身体运动游戏的发展经历了()阶段。A、以物为中心的B、有规律的重复动作C、简单的交往D、练习性游戏E、追逐打闹游戏

考题 不属于游戏活动安全注意事项的是()。A、游戏前,对幼儿进行安全教育B、游戏前,教师仔细检查器材的安全性C、游戏中,教师尽量做到让幼儿自己玩耍D、游戏中,教师应时刻注意幼儿的动态,防止安全事故的发生

考题 下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

考题 幼儿洗手或游戏时,常常贪图玩耍,伴着打闹行为怎么办?

考题 下列关于游戏的说法,正确的是()A、幼儿游戏不能创造具有社会意义的价值,所以它只是幼儿没有意义的玩耍B、游戏并非是幼儿的自主活动,而是需要老师的指导C、创造性游戏也包含规则,同样,规则游戏也有一定的创造性D、幼儿玩游戏是没有目的的

考题 作业人员在机坪玩耍打闹影响正常作业的行为扣()分。A、1B、2C、3

考题 严禁机坪作业人员在工作场所玩耍、打闹等

考题 单选题幼儿在洗手绢时玩肥皂泡,扫地时把扫帚当成玩具等,说明幼儿的劳动具有()。A 趣味性B 生活性C 游戏性D 坚持性

考题 单选题幼儿常常通过一个或几个动作和想象,将游戏进行浓缩或转换,如玩娃娃家,妈妈一摸孩子额头,“呀,发烧了,送医院”,结果抱着孩子转了一圈,就说打针了,病好了,这说明()。A 幼儿对游戏角色进行假想B 幼儿对游戏材料的假想C 幼儿对游戏情境的假想D 幼儿游戏来源于现实生活

考题 多选题在游戏治疗过程中,治疗者要担当以下任务()。A观察幼儿的游戏行为B反应的焦点放在幼儿的情绪情感或行为上C要求幼儿描述活动内容D要融入幼儿的游戏中E指出幼儿游戏行为的动机、情绪情感或隐喻F必要时设定限制并执行限制

考题 问答题幼儿常常“情绪”失控,怎么办?

考题 判断题教师在观察幼儿游戏时,可以干涉幼儿的游戏行为,以便得到合理的结果。A 对B 错

考题 单选题幼儿常常以小组的形式进行的户外游戏是()。A 丢手绢游戏B 玩水、沙游戏C 泥塑游戏D 器械游戏

考题 多选题婴幼儿身体运动游戏的发展经历了()阶段。A以物为中心的B有规律的重复动作C简单的交往D练习性游戏E追逐打闹游戏

考题 单选题幼儿常见的社会行为主要有()等。A 反抗、竞争、模仿、学习B 反抗、竞争、游戏、攻击C 反抗、竞争、游戏、学习D 反抗、竞争、模仿、打闹