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多选题
在游戏治疗过程中,治疗者要担当以下任务()。
A

观察幼儿的游戏行为

B

反应的焦点放在幼儿的情绪情感或行为上

C

要求幼儿描述活动内容

D

要融入幼儿的游戏中

E

指出幼儿游戏行为的动机、情绪情感或隐喻

F

必要时设定限制并执行限制


参考答案

参考解析
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考题 游戏治疗的基本原则包括()A、治疗者应和儿童建立良好的关系B、治疗者应相信儿童具有解决问题的能力C、治疗者应以某种方式指导儿童的言行D、治疗者应适当加快治疗进程E、治疗者应规定一些限制

考题 教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏?( )A.幼儿进入角色游戏 B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象 C.有小朋友争着要担当某一角色 D.游戏即将结束时

考题 人本主义理论认为,游戏治疗()A不是一种儿童自由游戏的活动过程B不以被治疗儿童为中心C不是一个矫治的过程D以治疗者为主导者

考题 在游戏治疗中,治疗者应扮演的角色是()A指挥者B沟通者C引导者D评估者

考题 下列哪一项不符合人本主义游戏治疗观点?()A“人中心”B“案主中心”C“非指导”D“治疗者即主导者”

考题 游戏疗法可以是()或()。指导性的游戏疗法由()。非指导性的游戏疗法,治疗者则将主要责任留给(),是由()推行的。

考题 在精神分析过程中,对父母具有无意识怨恨的患者,可能对治疗者会逐渐产生怨恨,治疗者成了其父母的替身。这种现象是( )A、投射B、阻抗C、外射D、转移E、移情

考题 精神分析取向的社会工作遵循的原则不包括( )。A、在治疗过程中要坚持个别化原则B、精神分析理论强调要与受助人签订治疗契约C、治疗者要为受助人提供一个安全与支持环境D、界定服务对象问题的看法

考题 在游戏治疗中,应尽量给儿童更多的自由,但必要的限制必不可少。下列不属于应限制的内容的是()。A、不允许儿童破坏房间里的任何财产或设备B、不允许儿童用身体攻击治疗者C、不允许儿童从游戏室带走玩具D、不允许儿童在游戏室呆过长的时间

考题 游戏可以发泄能量,由治疗者为儿童设计各种不同游戏,安排儿童进入这些游戏情景,这即为()。A、指导式游戏治疗B、被动式游戏治疗C、非指导式游戏治疗D、结构式游戏治疗

考题 人本主义游戏治疗理论不认为()A、游戏治疗具有普遍的适用性B、游戏治疗有局限性C、游戏治疗仅对部分儿童有效D、治疗者要完全接受儿童的现实表现

考题 ()观点,不符合人本主义游戏治疗理论。A、治疗者应坚持让儿童领路而自己跟从B、治疗者应以适当方式指导儿童的言行C、治疗者应承认治疗是一个渐进的过程D、治疗者要让儿童感觉到能自由表达自己的全部感情

考题 下列哪一项不属于阿克瑟莱恩游戏治疗的原则?()A、治疗者始终相信儿童自己有解决问题的能力B、治疗者应承认治疗是一个渐进过程,而不能企图加快治疗进程C、治疗者对儿童不实施任何限制D、治疗者迅速地承认并反馈儿童表达的感情

考题 下列哪一项违背了阿克瑟莱恩游戏治疗的原则?()A、治疗者始终相信儿童自己有解决问题的能力B、治疗者完全接受儿童的现实表现C、治疗者试图指导儿童的言行,坚持治疗者领路,儿童跟从D、治疗者与儿童建立一种热情友好的关系

考题 在游戏治疗过程中,治疗者要担当以下任务()。A、观察幼儿的游戏行为B、反应的焦点放在幼儿的情绪情感或行为上C、要求幼儿描述活动内容D、要融入幼儿的游戏中E、指出幼儿游戏行为的动机、情绪情感或隐喻F、必要时设定限制并执行限制

考题 亚瑟兰(Axline)非指导性游戏治疗中,治疗者必须遵循哪些原则?

考题 以下属于精神分析学派的游戏治疗观的是()。A、坚信儿童有自我导向的能力,游戏治疗师需要做的是给儿童提供实践的机会B、游戏是心理分析治疗的手段,通过游戏让儿童把早期创伤和痛苦体验暴露出来C、游戏治疗以患儿为中心,解决儿童与其环境之间的不平衡D、治疗者以平等的关系真诚地对待儿童,引导他们抒发情感,发挥潜力

考题 问答题亚瑟兰(Axline)非指导性游戏治疗中,治疗者必须遵循哪些原则?

考题 单选题人本主义理论认为,游戏治疗()A 不是一种儿童自由游戏的活动过程B 不以被治疗儿童为中心C 不是一个矫治的过程D 以治疗者为主导者

考题 填空题游戏疗法可以是()或()。指导性的游戏疗法由()。非指导性的游戏疗法,治疗者则将主要责任留给(),是由()推行的。

考题 单选题游戏可以发泄能量,由治疗者为儿童设计各种不同游戏,安排儿童进入这些游戏情景,这即为()。A 指导式游戏治疗B 被动式游戏治疗C 非指导式游戏治疗D 结构式游戏治疗

考题 单选题人本主义游戏治疗理论不认为()A 游戏治疗具有普遍的适用性B 游戏治疗有局限性C 游戏治疗仅对部分儿童有效D 治疗者要完全接受儿童的现实表现

考题 单选题在游戏治疗中,治疗者应扮演的角色是()A 指挥者B 沟通者C 引导者D 评估者

考题 单选题()观点,不符合人本主义游戏治疗理论。A 治疗者应坚持让儿童领路而自己跟从B 治疗者应以适当方式指导儿童的言行C 治疗者应承认治疗是一个渐进的过程D 治疗者要让儿童感觉到能自由表达自己的全部感情

考题 单选题下列属于阿克瑟莱恩游戏治疗基本原则的是()。A 治疗者不需要完全接受儿童的现实表现B 治疗者应承认治疗是一个渐进过程,而不能企图加快治疗进程C 治疗者对儿童不实施任何限制D 治疗者不必要迅速承认并反馈儿童表达的感情

考题 单选题下列哪一项违背了阿克瑟莱恩游戏治疗的原则?()A 治疗者始终相信儿童自己有解决问题的能力B 治疗者完全接受儿童的现实表现C 治疗者试图指导儿童的言行,坚持治疗者领路,儿童跟从D 治疗者与儿童建立一种热情友好的关系

考题 单选题教师在哪种情况下可以介入幼儿游戏?( )A 幼儿进入游戏角色B 有小朋友争着要担当某一角色C 幼儿出现偏离游戏预设角色的想象D 游戏即将结束时