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单选题
儿童记忆策略的发展经历了（ ）三个阶段。(2004年12月三级真题)
A
复述、组织、归类
B
复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略
C
没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略
D
没有策略、组织、主动而自觉地采用策略
参考答案
参考解析
解析：
儿童运用记忆策略经历从无到有的发展过程。这一过程被分为三个阶段:①没有策略，多为5岁以前的儿童；②过渡阶段，一般为5～7岁儿童，其特点是自己不能主动运用策略，但经过诱导可以运用；③能主动而自觉地采用策略，10岁以后记忆策略稳定发展。
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考题
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考题
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