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单选题
具体活动目标是（）的最终分解和具体化。
A

总目标

B

总目标与年龄阶段目标

C

年龄阶段目标

D

活动目标与总目标

参考答案

参考解析
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考题 具体的教学活动过程也是教学目标具体化以及生成新的教学目标的过程，离开了教学活动，教学目标便无从谈起。 ( )
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考题 财务计划是财务战略的具体化，是财务预算的分解和落实。（　　）
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考题 泰勒认为，为了获得恰当的教育目标，首先要对所得的教育目标进行（）。A、甄选B、分解C、具体化D、综合
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考题 具体活动目标是（）的最终分解和具体化。A、总目标B、总目标与年龄阶段目标C、年龄阶段目标D、活动目标与总目标
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考题 会计要素是对（）的进一步分解和具体化。A、会计职能B、会计目标C、会计对象D、会计循环
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考题 财务控制是财务决策所确定的财务目标的系统化和具体化，又是控制财务收支活动、分析财务活动成果的依据。
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考题 填空题教学目标具体化的常用策略有：分解法、参照法和（）。
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考题 单选题会计要素是对（）的进一步分解和具体化。A 会计职能B 会计目标C 会计对象D 会计循环
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考题 判断题预算是一种可据以执行和控制经济活动的、最为具体的计划，是对目标的具体化，是将企业活动导向预定目标的有力工具。A 对B 错
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考题 单选题泰勒认为，为了获得恰当的教育目标，首先要对所得的教育目标进行（）。A 甄选B 分解C 具体化D 综合
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