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题目内容
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单选题
测量呼吸时，应注意观察患者的（）对呼吸造成的影响。
A
呼吸频率、节律、声音、呼吸困难程度、有无体位改变、有无情绪改变
B
呼吸频率、幅度、声音、呼吸困难程度、有无体位改变、有无情绪改变
C
呼吸频率、节律、幅度、类型、呼吸困难程度、有无体位改变、有无情绪改变
D
呼吸频率、节律、幅度、声音、类型、呼吸困难程度、有无体位改变
E
呼吸频率、节律、深度、声音、类型、呼吸困难程度、有无体位改变
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更多 “单选题测量呼吸时，应注意观察患者的（）对呼吸造成的影响。A 呼吸频率、节律、声音、呼吸困难程度、有无体位改变、有无情绪改变B 呼吸频率、幅度、声音、呼吸困难程度、有无体位改变、有无情绪改变C 呼吸频率、节律、幅度、类型、呼吸困难程度、有无体位改变、有无情绪改变D 呼吸频率、节律、幅度、声音、类型、呼吸困难程度、有无体位改变E 呼吸频率、节律、深度、声音、类型、呼吸困难程度、有无体位改变” 相关考题
考题
患者男性，60岁。肺心病，下肢水肿，口唇发绀，呈端坐呼吸，护理人员应特别注意观察患者病情变化。
护理人员应重点观察患者的
A、24小时尿量
B、饮食状况
C、输液情况
D、呼吸、血压、脉搏变化
E、瞳孔
考题
共用题干
患者男，70岁。肺心病，下肢水肿，哮喘严重并呈端坐呼吸，护理人员观察此患者时应注意护理人员应重点观察A:体温B:尿量C:呼吸、血压、脉搏的变化D:输液点滴情况E:患者的饮食状况
考题
测量呼吸时的注意事项，正确的是（）A、测量呼吸时不必告诉患者B、如患者有紧张、剧烈活动需稳定后测量C、呼吸不规律的患者及婴儿应当测量1minD、测量呼吸时必须告诉患者E、患者呼吸微弱时，观察胸廓起伏1min
考题
护士小张，为一垂危患者测量呼吸时，因其呼吸微弱，不易观察，此时小张应采取何种方法观察（）A、耳朵贴近患者口鼻处，听其呼吸声音B、手按胸腹部，观察其起伏次数C、测脉率除以4为呼吸次数D、用少许棉花置患者鼻孔前，观察棉花飘动次数E、测量30秒测的数值乘以2
考题
患者，女，45岁，急性肺炎收入院，护士立即为患者测量生命体征。
测量呼吸时护士的手不离开诊脉部位是为了（）A、保持患者体位不变B、转移患者注意力C、易于计时D、对照呼吸与脉搏的频率E、观察患者面色
考题
单选题患者，女，45岁，急性肺炎收入院，护士立即为患者测量生命体征。测量呼吸时护士的手不离开诊脉部位是为了A
保持患者体位不变B
转移患者注意力C
易于计时D
对照呼吸与脉搏的频率E
观察患者面色
考题
单选题测量呼吸时下列叙述哪项正确？（ ）A
幼儿因测量肛温常哭闹而影响呼吸形态，宜先测量呼吸，再测量其他生命体征B
测量脉搏后，仍保持诊脉姿势，观察呼吸C
患者呼吸微弱不易观察时，可用少许棉花置于鼻孔前，观察棉花纤维被吹动的次数，计数1分钟D
测量呼吸时，观察患者的胸膜起伏，以一起一伏计为1次，计数30秒，所得数值乘以2，即得呼吸频率E
以上都对
考题
单选题测量呼吸时下列叙述哪项正确？（ ）A
幼儿因测量肛温常哭闹而影响呼吸的形态，宜光测量呼吸，再测量其他生命体征B
测量脉搏后，仍保持诊脉姿势，观察呼吸C
患者呼吸微弱不易观察时，可用少许棉花置于鼻孔前，观察棉花纤维被吹动的次数，计数1分钟D
测量呼吸时，观察患者的胸膜起伏，以一起一伏计为1次，计数30秒，所得数值乘以2，即得呼吸频率E
以上都对
考题
单选题护士小张，为一垂危患者测量呼吸时，因其呼吸微弱，不易观察，此时小张应采取何种方法观察（）A
耳朵贴近患者口鼻处，听其呼吸声音B
手按胸腹部，观察其起伏次数C
测脉率除以4为呼吸次数D
用少许棉花置患者鼻孔前，观察棉花飘动次数E
测量30秒测的数值乘以2
考题
单选题关于呼吸测量不正确的是：（）A
在测量呼吸时，测量者应保持诊脉姿势，以免引起患者的紧张而影响测量结果B
危重症患者呼吸不易观察时，可以将棉絮放于鼻孔前，计数棉絮被吹动的次数C
采用鼻孔前的棉絮测量呼吸频率时，为保证测量结果准确，最少计数2minD
测量呼吸时患者最好是仰卧位E
测量呼吸前需要评估患者的病情、意识及合作程度
考题
多选题测量呼吸时的注意事项，正确的是（）A测量呼吸时不必告诉患者B如患者有紧张、剧烈活动需稳定后测量C呼吸不规律的患者及婴儿应当测量1minD测量呼吸时必须告诉患者E患者呼吸微弱时，观察胸廓起伏1min
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