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单选题
某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富,不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生,而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托,并且迟到缺课现象相当严重,教学计划不能如期完成,学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育,仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》,可给予王老师什么样的处理?()
A
批评教育
B
严重警告处分
C
经济处罚
D
行政处分或者解聘
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更多 “单选题某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富,不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生,而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托,并且迟到缺课现象相当严重,教学计划不能如期完成,学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育,仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》,可给予王老师什么样的处理?()A 批评教育B 严重警告处分C 经济处罚D 行政处分或者解聘” 相关考题
考题
学校心理辅导的主要方式一般有两种,下列关于它们的叙述不正确的一项是( )。A.学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式B.团体辅导以全体学生为对象,以预防辅导为主C.个别辅导是以少数学生为对象,以矫治辅导为主,属补救性的辅导D.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导
考题
某学校英语老师王老师辅导学生的经验非常丰富,不少家长托人找王老师辅导孩子,王老师每周有5天晚上在家里辅导学生,而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托,并且迟到拖堂现象相当严重,教学计划不能如期完成,学生及家长的意见很大,学校对其进行了多次批评教育,仍然不改,根据《中华人民共和国教师法》,可给予王老师()处罚。
A、通报批评B、严重警告处分C、经济处罚D、行政处分或者解聘
考题
某中学近期搬迁到城乡结合部,许多学生午休时经常到学校附近的网吧上网,学习成绩下降,部分学生还有网络成瘾的倾向,家长意见很大。为此,学校通过中午开放图书馆、举办兴趣小组等方法缓解此问题。但还是有家长申请给孩子办转学。从管理者的角色出发,学校社会工作者应当采取的做法有()。A.对上网成瘾的学生进行个别辅导
B.在学生中开展“社区适应”为主题的小组辅导
C.及时告知学生家长学校所采取的措施
D.对上网成瘾学生的家长开展小组辅导
E.根据上网成瘾程度为学生建立分类档案
考题
某学校学生甲和学生乙因贪玩上网,上学迟到了半个小时。班主任王老师非常生气,对他们进行了严厉批评,并责令他们写检查,不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡,结果学生甲溺水而死。
请问:王老师应负什么法律责任?说明理由。
考题
家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富,为了补贴家用,每周有4天晚上在家辅导学生,但所收费用不高。由于精力不济,只能推托学校安排的课外活动课。马老师的做法()。
A. 可以理解,因为学校的安排本就不合理
B. 无可厚非,因为生活所迫而且收费不高
C. 应予制止,这已影响了师生关系的和谐
D. 应予处理,违规违纪且影响了正常教学
考题
材料:
语文教师王老师对待教学工作认真负责,勤勤恳恳,绝不搪塞敷衍学生。
学生作文水平参差不齐,但是不管是多差的作文,即使深夜了,他也会详细批注,对于明显不当的地方第二天还会与学生一对一纠正。曾经有位学生作文中写到父母每天吵架,自己很是伤心。所以上课也听不进去,学习也总是提不起兴趣。王老师看到这篇作文后,特意找这位学生了解情况,并与家长及时沟通。王老师婉转地向家长表达了孩子的内心想法,希望学生的家长能给予学生更多的关注,不要在孩子面前吵架。家长了解后行为改变了很多。此事过后,王老师了解到家庭对孩子学习的重要影响,便积极学习家庭教育知识以及家庭教育理念。学习之后常常与同事、家长分享,并在学校组建了家庭教育研讨会。
问题:
请从教师职业道德的角度,评析王老师的教育行为。
考题
学校社会工作者小林最近听到他所服务的学校班主任王老师多次反映,说她的班里有个叫大勇的学生近来举动很反常,要么一个人闷闷不乐,要么就很容易对同学发脾气,她希望小林能给大勇辅导。小林在给大勇做辅导时,首先应()。A:进行需要评估B:建立专业关系C:进行问题评估D:拟定服务计划
考题
某中学近期搬迁到城乡结合部,许多学生午休时经常到学校附近的网吧上网.学习成绩下降,有些学生还有网络成瘾的倾向,家长意见很大。为此,学校通过中午开放图书馆、举办兴趣小组、学生外出请假等方法缓解此问题。但是,有的家长还是申请给孩子办转学。从管理者的角色出发,学校社工应当采取的做法有()。A、对上网成瘾的学生进行个别辅导B、在学生中开展“社区适应”为主题的小组辅导C、及时告知学生家长学校所采取的措施D、对上网成瘾学生的家长开展小组辅导E、根据上网成瘾程度为学生建立分类档案
考题
小燕是王老师班上的一位的学生,不敢和王老师说话,有一次她鼓足勇气向王老师请教问题,王老师耐心解答,并给予肯定。王老师对小燕的这种心理辅导方法是()。A、系统脱敏法B、来访者中心疗法C、理性-情绪疗法D、强化法
考题
家境困难的马老师辅导经验丰富,为了补贴家用,每周有4个晚上在家辅导“学生”但所收费用不高,由于精力不济,只能推脱学校安排学校的活动课。马老师的做法()A、可以理解,因为学校的安排不合理B、无可厚非,因为生活所迫而且收费不高C、应于制止,这已影响了师生关系和谐D、应于处理,违规违纪且影响了正常教学
考题
班主任王老师是个十分负责的人,高考在即,她发现很多学生都在废寝忘食的学习,并且有很多同学出现焦虑情绪,针对这些,王老师邀请学校社会工作者小郑来为班上同学做团体辅导,主要服务内容是()。A、成立互助小组,分享彼此感受,缓解学生的焦虑情绪B、向学校反映,增加学生假期时间C、成立志愿者团队,帮助班上学生补习功课D、与家庭联系,帮助学生营造一个良好的学习环境
考题
学校心理辅导的主要方式一般有两种,下列关于它们的叙述不正确的一项是()。A、经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导B、个别辅导是以少数学生为对象,以矫治辅导为主,属补救性的辅导C、团体辅导以全体学生为对象,以预防辅导为主D、学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式
考题
某学校英语王老师辅导学生经验非常丰富,不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生,而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托,并且迟到缺课现象相当严重,教学计划不能如期完成,学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育,仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》,可给予王老师什么样的处理()。A、批评教育B、严重警告处分C、经济处罚D、行政处分或者解聘
考题
学校心理辅导的方式主要有两种,下列叙述不正确的是()。A、经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导B、个别辅导是以少数学生为对象,以矫治辅导为主,属补救性的辅导C、团体辅导以全体学生为对象,以预防辅导为主D、学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要方式
考题
单选题小燕是王老师班上的一位的学生,不敢和王老师说话,有一次她鼓足勇气向王老师请教问题,王老师耐心解答,并给予肯定。王老师对小燕的这种心理辅导方法是()。A
系统脱敏法B
来访者中心疗法C
理性-情绪疗法D
强化法
考题
问答题王老师上专业课时发现某女生穿吊带裙上课,并用手机打游戏。王老师对该女生进行了严厉的批评。女生不听,并与王老师争执起来,引起课堂起哄。王老师打电话给班级辅导员。你作为辅导员怎么与该女生谈话?
考题
问答题材料: 语文教师王老师对待教学工作认真负责,勤勤恳感,从不搪塞敷衍学生。 学生作文水平参差不齐,但是不管是多差的作文,他也会详细批注,对于明显不当的地方,第二天还会与学生一起进行一对一到正。曾经有位学生在作文中写到父母每天吵架,自己很是伤心,所以上课也听不进去,学习也总是提不起兴趣。王老师看到这篇作文后,特意找这位学生了解情况,并与其家长及时沟通。王老师婉转地向家长表达了孩子的内心想法,希望学生的家长能给予学生更多的关注,不要在孩子面前吵架。家长了解情况后行为改变了很多。此事过后,王老师了解到家庭对孩子学习的重要影响,便积极学习家庭教育知识及家庭教育理念。王老师学习之后常常与同事、家长分享,并在学校组建了家庭教育研讨会。 问题:请从教师职业道德的角度,评析王老师的教育行为。(14分)
考题
单选题班主任王老师是个十分负责的人,高考在即,她发现很多学生都在废寝忘食的学习,并且有很多同学出现焦虑情绪,针对这些,王老师邀请学校社会工作者小郑来为班上同学做团体辅导,主要服务内容是()。A
成立互助小组,分享彼此感受,缓解学生的焦虑情绪B
向学校反映,增加学生假期时间C
成立志愿者团队,帮助班上学生补习功课D
与家庭联系,帮助学生营造一个良好的学习环境
考题
多选题某中学近期搬迁到城乡结合部,许多学生午休时经常到学校附近的网吧上网.学习成绩下降,有些学生还有网络成瘾的倾向,家长意见很大。为此,学校通过中午开放图书馆、举办兴趣小组、学生外出请假等方法缓解此问题。但是,有的家长还是申请给孩子办转学。从管理者的角色出发,学校社工应当采取的做法有()。A对上网成瘾的学生进行个别辅导B在学生中开展“社区适应”为主题的小组辅导C及时告知学生家长学校所采取的措施D对上网成瘾学生的家长开展小组辅导E根据上网成瘾程度为学生建立分类档案
考题
单选题家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富,为了补贴家用,每周有4天晚上在家里辅导学生,但所收费用不高。由于精力不济,只能推脱学校安排的课外活动课程,马老师的做法A
可以理解,因为学校的安排本就不合理B
无可厚非,因为生活所迫而且收费不高C
应予制止,这已影响了师生关系的和谐D
应予处理,违规违纪且影响了正常教学
考题
单选题学校心理辅导的方式主要有两种,下列叙述不正确的是()。A
经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导B
个别辅导是以少数学生为对象,以矫治辅导为主,属补救性的辅导C
团体辅导以全体学生为对象,以预防辅导为主D
学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要方式
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