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多选题
教学内容、教学方式和教学水平的相互联系是（）。
A

任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作

B

教学内容和教学方式是相互依赖的，两者必须匹配

C

教学水平包括教学方式和教学内容

D

教学内容包括了教学方式和教学水平

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更多 “多选题教学内容、教学方式和教学水平的相互联系是（）。A任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作B教学内容和教学方式是相互依赖的，两者必须匹配C教学水平包括教学方式和教学内容D教学内容包括了教学方式和教学水平” 相关考题
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考题 教学是学校实施教育的基本途径,是学校教育预期目标得以实现的重要保证。教学过程是由多个成分相互联系、相互作用而展开的动态过程,其组成部分包括()。 A.教学目标B.教师和学生C.教学内容D.教学方法
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考题 下列有关教学内容选取和组织的说法中，不正确的是（　　）。A.教科书内容是教学内容组织和选取的重要参考 B.教学内容的选取和组织必须与教科书保持一致 C.教学内容的选取可以依据教学目标在教科书的基础上做适当的调整 D.教学内容的选择应该符合学生的认知发展水平
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考题 下列有关教学内容选取和组织的说法中，不正确的是（　　）。 ?A、教科书内容是教学内容组织和选取的重要参考 B、教学内容的选取和组织必须与教科书保持一致 C、教学内容的选取可以依据教学目标在教科书的基础上做适当的调整 D、教学内容的选择应该符合学生的认知发展水平
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考题 化学教学设计过程中的背景分析通常不包括（ ）。A.教学内容的知识类型 B.教学内容的相互联系 C.学生已有的知识基础 D.教学评估方法的设计
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考题 化学教学设计过程中的背景分析通常不包括（　　）。 A、教学内容的知识类型 B、教学内容的相互联系 C、学生已有的知识基础 D、教学评价方法的选择?
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考题 幼儿园教学内容的综合性是指(　)。A.主题教学不应考虑教学内容的综合性 B.分科教学不应考虑教学内容的综合性 C.只有综合教学才考虑教学内容的综合性 D.无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性
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考题 教学内容、教学方式和教学水平的相互联系是（）。A、任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作B、教学内容和教学方式是相互依赖的，两者必须匹配C、教学水平包括教学方式和教学内容D、教学内容包括了教学方式和教学水平
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考题 下列选项中关于教学实施描述错误的是（）。A、教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段B、教学实施是教学设计的前提和保障C、教学实施确定了教学目标和指导思想D、教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式
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考题 在泰勒看来，教学内容的有效组织标准有三个，分别是连续性、递进性和整合性。连续性和递进性都侧重教学内容的横向联系，而整合性是指教学内容之间纵向联系
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考题 教学方法受特定的（）和（）的制约。A、教学特点和教学水平B、教学要素和教学组织C、教学时间和教学结构D、教学价值观和教学内容
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考题 教学内容的综合性是指（）A、主题教学不应考虑教学内容的综合性B、分科教学不应考虑教学内容的综合性C、只有综合教学才考虑教学内容的综合性D、无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性
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考题 关于游戏和教学的区别与联系的叙述.错误的是（）A、游戏是自愿、自发的活动，教学是有目的、有计划、有组织的活动B、游戏是内驱性的行为.教学是保证教育目标实现的重要途径C、游戏内容丰富多样结构严谨.教学内容有固定的教育内容教育场所教学方法D、游戏与教学作为常用的两种重要形式既相互独立，又相互联系
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考题 教育科学研究的重点是（）A、教学内容和教学形式B、教学内容和教学方法C、教学手段和教学评价D、教学方法和教学艺术
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考题 一般认为，（　）是构成教学过程的基本要素。A、教师、学生、教学内容和教学手段B、教师、学生、教学内容和教学目的C、教师、学生、教学环境和教学手段D、教师、学生、教学内容和反馈
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考题 学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（）。A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境
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考题 学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
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考题 教学过程是由4个基本因素组成的，且各个因素在相互联系中发挥作用，缺一不可，这4个基本因素为（）。A、教师、学员、管理人员、教学内容B、教师、教室、管理人员、教学内容C、教师、学员、教学设施、教学内容D、教师、学员、教学内容、教学手段
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考题 单选题化学教学设计过程中的背景分析通常不包括（）。A 教学内容的知识类型B 教学内容的相互联系C 学生已有的知识基础D 教学评价方法的选择
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考题 判断题在泰勒看来，教学内容的有效组织标准有三个，分别是连续性、递进性和整合性。连续性和递进性都侧重教学内容的横向联系，而整合性是指教学内容之间纵向联系A 对B 错
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考题 单选题关于游戏和教学的区别与联系的叙述.错误的是（）A 游戏是自愿、自发的活动，教学是有目的、有计划、有组织的活动B 游戏是内驱性的行为.教学是保证教育目标实现的重要途径C 游戏内容丰富多样结构严谨.教学内容有固定的教育内容教育场所教学方法D 游戏与教学作为常用的两种重要形式既相互独立，又相互联系
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考题 单选题教学方法受特定的（）和（）的制约。A 教学特点和教学水平B 教学要素和教学组织C 教学时间和教学结构D 教学价值观和教学内容
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考题 单选题一般认为，（　）是构成教学过程的基本要素。A 教师、学生、教学内容和教学手段B 教师、学生、教学内容和教学目的C 教师、学生、教学环境和教学手段D 教师、学生、教学内容和反馈
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考题 单选题学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。A 学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B 学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C 学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D 学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
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考题 单选题学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（）。A 学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B 学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C 学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D 学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境
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考题 单选题下列选项中关于教学实施描述错误的是（）。A 教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段B 教学实施是教学设计的前提和保障C 教学实施确定了教学目标和指导思想D 教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式
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