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教育科学研究的重点是（）

  • A、教学内容和教学形式
  • B、教学内容和教学方法
  • C、教学手段和教学评价
  • D、教学方法和教学艺术

参考答案

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考题 教育科学研究的构思与设计是教育科学研究的起始环节，主要任务是选题和设计。
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考题 成才教育的重点是()
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考题 简述教育科学研究和教育实践的关系。
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考题 注重对学前儿童和学前教育的科学研究，根据科学研究的最新成果修订幼儿园教育大纲是俄罗斯学前教育的特点之一。()
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考题 ()是指研究的前后一致性，采用的研究方法、条件和结果是否可以重复。A、教育科学研究的信度B、教育科学研究的效度C、教育科学研究的一致性D、教育科学研究的稳定性
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考题 一项教育研究成果的评价，不同的人从不同的角度进行评判，这叫做()A、教育科学研究对象的复杂性B、教育科学研究成果评判的主观差异性C、教育科学研究方法的综合性D、教育科学研究的综合性和整体性
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考题 教育科学研究作为一种科学研究，目的是为了继承已有的教育规律。()
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考题 住院教育的重点是A.入院教育B.病房教育C.出院教育D.随访教育SXB 住院教育的重点是A．入院教育B．病房教育C．出院教育D．随访教育E．患者教育
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考题 论述高校教育科学研究的内容和教育科学研究方法论原则。
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考题 依据教育科学研究成果的内容可以把教育科学研究成果分为哪几种类型？
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考题 学前教育科学研究是科学研究工作，而不是教育工作。
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考题 罗素幼儿教育思想的重点是健康教育。
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考题 教育科学研究自身独特的特征不含有（）A、教育科学研究对象的复杂性B、教育科学研究成果评判的主观差异性C、教育科学研究方法的综合性D、具有很强的异质性
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考题 行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于（）A、符合我国学前教育科学研究的实际B、促进了教育研究与实践的紧密结合C、开阔学前教育科学研究的收益面D、推动了群众性的学前教育研究
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考题 教育科学研究属于社会学科研究范畴（）A、自然科学研究B、人文科学研究C、社会学科研D、教育哲理研究
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考题 学前教育科学研究只是科学研究工作，而非教育工作。
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考题 国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广（），促进教育质量提高A、素质教育B、教学成绩C、教育科学研究成果D、教育科学研究方法
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考题 论述怎样进行教育科学研究的课题论证；如何评价（判断）教育科学研究的课题论证。
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考题 问答题论述怎样进行教育科学研究的课题论证；如何评价（判断）教育科学研究的课题论证。
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考题 判断题学前教育科学研究是科学研究工作，而不是教育工作。A 对B 错
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考题 问答题简述影响教育科学研究方法的基本要素及现代教育科学研究方法的发展趋势。
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考题 判断题学前教育科学研究只是科学研究工作，而非教育工作。A 对B 错
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考题 单选题国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广()，促进教育质量提高A 素质教育B 教学成绩C 教育科学研究成果D 教育科学研究方法
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考题 判断题(2015广东粤东西北)在我国，教育公平的重点是教育机会的公平，重点是促进义务教育均衡发展。()A 对B 错
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考题 单选题教育科学研究自身独特的特征不含有（）A 教育科学研究对象的复杂性B 教育科学研究成果评判的主观差异性C 教育科学研究方法的综合性D 具有很强的异质性
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