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填空题
对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、____、成绩测试等四大环节。[2012年真题]

参考答案

参考解析
解析:
对外汉语教学活动包括四个环节:①总体设计是针对既定的教学对象及其学习目的确定总的教学要求、教学内容和教学时间,据此确定课程设置及各课程之间的相互关系,并制定出教学大纲和教学进度计划。②教材编写,包括电教软件的设计与制作。③课堂教学是指有计划、有组织的课外语言实践活动。④语言测试,包括各种衡量语言知识和能力的手段。
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考题 对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、课堂教学、()等四大环节。

考题 对外汉语教学的全部教学活动可概括为()、()、()、()等四大环节。

考题 对外汉语教学四大环节的中心环节是()。A、总体设计B、教材编写C、课堂教学D、语言测试

考题 语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为()四大环节。A、理论研究、总体设计、课堂教学、测试B、总体设计、教材编写、课堂教学、测试C、教学设计、课程设置、教材编写、评估D、教学任务、教学过程、课外活动、评估

考题 第二语言教学的全过程和全部教学活动包括总体设计、()、课堂教学和测试等四个环节,其中心环节是课堂教学。

考题 ()是总体设计的具体体现,反映了培养目标、教学要求、教学内容、教学原则,同时教材又是课堂教学和测试的依据。A、教参B、教材C、讲义

考题 第二语言教学包括总体设计、教材编写、课堂教学和()四大环节。

考题 对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、()、成绩测试等四大环节。

考题 ()就是对语言教学的整个过程制定计划方案并对其实实施情况进行监督和干预。A、总体设计B、教材编写C、课程设计D、成绩测试

考题 教学活动的四大环节包括:总体设计、教材编写、课堂教学和()。

考题 对外汉语教材建设中()的大胆探索不够,教材缺乏多样化。教学模式单一,教材编写的路子单一。A、目的语系统B、教学法C、课堂教学

考题 对外汉语教学的全部教学活动可概括为()。A、总体设计B、教材编写C、课堂教学D、语言测试

考题 填空题第二语言教学包括总体设计、教材编写、课堂教学和()四大环节。

考题 填空题教学活动的四大环节包括:总体设计、教材编写、课堂教学和()。

考题 填空题对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、课堂教学、()等四大环节。

考题 填空题对外汉语教学的全部教学活动可概括为()、()、()、()等四大环节。

考题 单选题()就是对语言教学的整个过程制定计划方案并对其实实施情况进行监督和干预。A 总体设计B 教材编写C 课程设计D 成绩测试

考题 填空题对外汉语教学的全部教学活动可概括为____、____、____、____四大环节。

考题 单选题第二语言教学的全过程和全部教学活动包括总体设计、教材编写、课堂教学和测试等四个环节,中心环节是(  )。A 总体设计B 教材编写C 课堂教学D 测试

考题 单选题对外汉语教材建设中()的大胆探索不够,教材缺乏多样化。教学模式单一,教材编写的路子单一。A 目的语系统B 教学法C 课堂教学

考题 单选题对外汉语教学四大环节的中心环节是()。A 总体设计B 教材编写C 课堂教学D 语言测试

考题 填空题研制“汉语____语料库系统”可以为对外汉语教学总体设计、教材编写、课堂教学、成绩测试和水平考试的研究工作提供依据。

考题 单选题对外汉语教学四大环节的中心环节是(  )。[2012年真题]A 总体设计B 教材编写C 课堂教学D 语言测试

考题 填空题对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、____、成绩测试等四大环节。

考题 单选题语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为()四大环节。A 理论研究、总体设计、课堂教学、测试B 总体设计、教材编写、课堂教学、测试C 教学设计、课程设置、教材编写、评估D 教学任务、教学过程、课外活动、评估

考题 填空题第二语言教学的全过程和全部教学活动包括()、()、()和测试等四个环节,其中心环节是()。

考题 多选题对外汉语教学的全部教学活动可概括为()。A总体设计B教材编写C课堂教学D语言测试