网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
多媒体作品选题内容的选取要以()为根本原则。
A

用户的实际需要

B

配合硬件的能力

C

符合当前的流行趋势

D

能否发挥多媒体的表现力


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题多媒体作品选题内容的选取要以()为根本原则。A 用户的实际需要B 配合硬件的能力C 符合当前的流行趋势D 能否发挥多媒体的表现力” 相关考题
考题 多媒体作品脚本设计需要事先确定作品的结构与布局、()、素材的选取等方面的内容。 A.界面的表现形式B.教学的对象C.作品所涉及的科学领域D.设备的搭配和硬件环境

考题 多媒体作品选题内容的选取要以()为根本原则。 A.用户的实际需要B.配合硬件的能力C.符合当前的流行趋势D.能否发挥多媒体的表现力

考题 消息的简短要以()为原则 A、长篇累牍B、内容充实C、描写细致D、叙述清楚

考题 幼儿园管理要以人为核心,()为根本原则,建设一支高素质的教职工队伍。

考题 多媒体作品脚本设计需要事先确定作品的结构与布局、()、素材的选取等方面的内容。A、界面的表现形式B、教学的对象C、作品所涉及的科学领域D、设备的搭配和硬件环境

考题 多媒体软件选题其内容的选取以()为根本原则。A、开发环境B、用户需求C、技术要求D、读者对象

考题 脚本设计是非常重要的一个步骤。制作多媒体作品类似于影视创作,需要事先确定的内容中不包括()。A、结构与布局B、界面的表现形式C、经费的使用分配D、素材的选取

考题 多媒体作品制作流程的第一阶段是()。A、设计方案B、素材选取C、选题策划D、设计模型

考题 选择冷却壁结构型式,要以()为基础,以防止()为目的,以防止(冷却壁破损)为措施,以()作为根本的原则。

考题 多媒体作品选题内容的选取要以()为根本原则。A、用户的实际需要B、配合硬件的能力C、符合当前的流行趋势D、能否发挥多媒体的表现力

考题 多媒体作品鉴赏可以从哪些方面进行()A、对多媒体作品美术风格的赏析。B、对作品中多媒体元素合理运用的感受。C、批判性接受多媒体作品提供的各种信息。D、对多媒体作品中技术实现手段或方法的鉴赏和分析

考题 多媒体作品的界面要简明清晰,让使用者的注意力集中在作品内容上而不是界面上。

考题 在制作多媒体作品时,对素材选取应充分考虑()。A、个人的兴趣爱好B、媒体信息特征C、表达内容D、表达效果

考题 ()选题其内容的选取以用户需求为根本原则。A、计算机应用软件B、杀毒软件C、财务软件D、多媒体软件

考题 制作多媒体作品类似于影视创作,需要事先确定其结构与布局、界面的表现形式、()等方面的内容。A、设计方案B、相关主题C、设计模型D、素材选取

考题 单选题多媒体作品制作流程的第一阶段是()。A 设计方案B 素材选取C 选题策划D 设计模型

考题 单选题多媒体作品选题策划是多媒体作品制作流程的第()阶段。A 4B 3C 2D 1

考题 多选题多媒体作品鉴赏可以从哪些方面进行()A对多媒体作品美术风格的赏析。B对作品中多媒体元素合理运用的感受。C批判性接受多媒体作品提供的各种信息。D对多媒体作品中技术实现手段或方法的鉴赏和分析

考题 多选题在制作多媒体作品时,对素材选取应充分考虑()。A个人的兴趣爱好B媒体信息特征C表达内容D表达效果

考题 单选题多媒体作品脚本设计需要事先确定作品的结构与布局、()、素材的选取等方面的内容。A 界面的表现形式B 教学的对象C 作品所涉及的科学领域D 设备的搭配和硬件环境

考题 单选题脚本设计是非常重要的一个步骤。制作多媒体作品类似于影视创作,需要事先确定的内容中不包括()。A 结构与布局B 界面的表现形式C 经费的使用分配D 素材的选取

考题 单选题()选题其内容的选取以用户需求为根本原则。A 计算机应用软件B 杀毒软件C 财务软件D 多媒体软件

考题 填空题幼儿园管理要以人为核心,()为根本原则,建设一支高素质的教职工队伍。

考题 判断题若自己的多媒体作品中部分引用了别人作品的内容,不必考虑版权问题。A 对B 错

考题 单选题下列关于多媒体作品制作过程的描述,合理的是()。A 素材采集与加工→规划与设计多媒体作品→需求分析→作品集成→发布与评价B 规划与设计多媒体作品→需求分析→作品集成→素材采集与加工→发布与评价C 需求分析→作品集成→素材采集与加工→规划与设计多媒体作品→发布与评价D 需求分析→规划与设计多媒体作品→素材采集与加工→作品集成→发布与评价

考题 单选题制作多媒体作品类似于影视创作,需要事先确定其结构与布局、界面的表现形式、()等方面的内容。A 设计方案B 相关主题C 设计模型D 素材选取

考题 单选题多媒体软件选题其内容的选取以()为根本原则。A 开发环境B 用户需求C 技术要求D 读者对象