考题
下列五组字中声旁跟整字读音不一致的有()。A. 惶、稀、贷、浓、拭B. 迸、愎、池、很、粘C. 翁、咬、彼、缅、问D. 皲、镢、伉、沥、励E. 莉、莲、椤、伦、苜
考题
由于一个字原来的读音跟它用作假借字时的读音不一定完全相同,在假借字上加注音符而成的形声结构的分化字,也有可能跟声旁不同音。()
此题为判断题(对，错)。
考题
和整字在意义上有联系的是()。
A、意符B、音符C、形符D、记号
考题
和整字在意义和读音上都没有联系的是()。
A、意符B、音符C、形符D、记号
考题
有些简化字跟古书中的某个字形完全相同,但实际上是读音和意义都不相同的两个字,形体相同纯属巧合。()
此题为判断题(对，错)。
考题
凡是跟整字在意义和读音上都没有联系的部件，称为“（）”。
考题
下列说法，（）不正确。A、部件和整字的界线划分是截然分明的。B、同一个结构单位，有时是部件，有时是整字。C、“工”是部件，也可以是整字。D、从某种意义上说，“公、贡”也是部件
考题
在古籍中，本有其字未用，却借写了当时读音相同或读音相近的字，这两个字在意义上并不相同，古人的这种用字方式称为（）。
考题
关于部件的评说，（）不正确。A、一般地说，部件要大于笔画。B、一般而言，部件要小于整字。C、基础部件就是比较特殊的部件。D、“吊”中的部件都是成字部件
考题
凡是字形本身跟所代表的词的意义有联系，跟词的语音没有联系的字，叫（）。
考题
被借字跟借它来表示的词在意义上也有联系的现象，应该有很多是有意中造成的。
考题
凡是在地质构造上具有盆地类型的地区都称为构造盆地。
考题
根据中断源的位置，可将中断分为：（）和（）两类。发生在主机内部的中断请求称为（）。凡是由主机外部事件或部件引起的中断称为（）。
考题
语言符号与它所代表的事物之间（）。A、在意义上有一定的联系B、在特征上有一定的联系C、在意义和特征上都有一定的联系D、在意义和特征上都没有联系
考题
汉字教学要从笔画、笔顺、部件、（）四个方面汉字教学。A、偏旁B、间架结构C、整字
考题
跟文字所代表的词在语音上和意义上都没有联系的字符是（）。
考题
汉字构件中跟语音和意义都没有联系的是（）。A、音符B、意符C、记号D、独体字
考题
下列五组字中声旁跟整字读音不一致的有（）。A、惶、稀、贷、浓、拭B、迸、愎、池、很、粘C、翁、咬、彼、缅、问D、皲、镢、伉、沥、励E、莉、莲、椤、伦、苜
考题
将双音节语素分割后将出现（）等情况。A、每部分都没有意义了B、有意义并且跟作为一个整体时有意义的联系C、只有一部分有意义D、有意义但跟作为一个整体时没有意义上的联系
考题
单选题现代汉字的字形结构可以分为三个层次，它们是（ ）。A
笔画、部件、整字B
笔画、笔顺、偏旁C
笔顺、偏旁、整字D
偏旁、部件、整字
考题
填空题在古籍中，本有其字未用，却借写了当时读音相同或读音相近的字，这两个字在意义上并不相同，古人的这种用字方式称为（）。
考题
多选题将双音节语素分割后将出现（）等情况。A每部分都没有意义了B有意义并且跟作为一个整体时有意义的联系C只有一部分有意义D有意义但跟作为一个整体时没有意义上的联系
考题
单选题汉字构件中跟语音和意义都没有联系的是（）。A
音符B
意符C
记号D
独体字
考题
多选题下列五组字中声旁跟整字读音不一致的有（）。A惶、稀、贷、浓、拭B迸、愎、池、很、粘C翁、咬、彼、缅、问D皲、镢、伉、沥、励E莉、莲、椤、伦、苜
考题
单选题语言符号与它所代表的事物之间（）。A
在意义上有一定的联系B
在特征上有一定的联系C
在意义和特征上都有一定的联系D
在意义和特征上都没有联系
考题
判断题单笔画也可以构成部件，部件也可以等于整字。A
对B
错