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单选题
试图将结果与预期目标进行对比，是学习策略中的（ ）。
A
检查
B
提问
C
监控
D
矫正
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
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考题
在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按( )的先后顺序进行。A.学习目标、教学策略、教学媒体
B.教学策略、教学媒体、学习目标
C.教学策略、学习目标、教学媒体
D.教学媒体、教学策略、学习目标
考题
尼斯比特在依据功能的不同划分的六种学习策略中，“监控”的功能是（）。A、将目前的任务与以前的工作联系起来B、试图将结果与预期目标进行对比C、对活动结果进行初步的评估D、重新计划或重新设置目标
考题
将战略执行过程中实际取得的成果与预期的战略目标进行比较，评价达标程度，分析其原因，及时采取有力措施纠正偏差，以保证战略目标的实现，是指（）。A、战略控制B、战略实施C、战略选择D、战略调整
考题
决策的控制过程的步骤是（）A、制定目标，选择方案。B、制定目标，收集分析相关数据。C、获得实际数据，将实际数据与预期结果对比评价，必要时采取纠错行动。D、将实际数据与预期结果对比评价，必要时采取纠错行动。
考题
在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按（）的先后顺序进行的。A、学习目标、教学策略、教学媒体B、教学策略、教学媒体、学习目标C、教学策略、学习目标、教学媒体D、教学媒体、教学策略、学习目标
考题
多选题建设项目后评价的含义包括（ ）。A对评价时点以前的建设过程进行回顾总结B将已完建设成果与行业最高目标进行对比C通过对比找出建设成果与目标之间的差异，分析原因D总结经验教训E提出审计意见
考题
单选题决策的控制过程的步骤是（）A
制定目标，选择方案。B
制定目标，收集分析相关数据。C
获得实际数据，将实际数据与预期结果对比评价，必要时采取纠错行动。D
将实际数据与预期结果对比评价，必要时采取纠错行动。
考题
单选题尼斯比特在依据功能的不同划分的六种学习策略中，“监控”的功能是（）。A
将目前的任务与以前的工作联系起来B
试图将结果与预期目标进行对比C
对活动结果进行初步的评估D
重新计划或重新设置目标
考题
单选题在现代教育技术中，教学设计的关键、设计任务是按( )的先后顺序进行的。A
学习目标、教学策略、教学媒体B
教学策略、教学媒体、学习目标C
教学策略、学习目标、教学媒体D
教学媒体、教学策略、学习目标
考题
单选题将战略执行过程中实际取得的成果与预期的战略目标进行比较，评价达标程度，分析其原因，及时采取有力措施纠正偏差，以保证战略目标的实现，是指（）。A
战略控制B
战略实施C
战略选择D
战略调整
考题
单选题（2014江西）在现代教育技术中，教学设计的关键、设计任务是按( )的先后顺序进行的。A
学习目标、教学策略、教学媒体B
教学策略、教学媒体、学习目标C
教学策略、学习目标、教学媒体D
教学媒体、教学策略、学习目标
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