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判断题
共政策主体选择哪些问题制定政策，就意味着一定要对这些利益关系进行调控。
A

对

B

错

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考题 政府每出台一项经济政策，都会改变某些利益集团的收益预期。出于自利，这些利益集团总会试图通过各种行为选择，来抵消政策对他们造成的损失。此时如果政府果真因此而改变原有的政策，其结果不仅使政府出台的政策失效，更严重的是使政府的经济调控能力因丧失公信力而不断下降。这段文字主要论述了：A．政府制定经济政策遇到的阻力 B．政府要对其制定的政策持续贯彻C．制定经济政策时必须考虑到的因素 D．政府对宏观经济的调控能力
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考题 宏观上讲,信息是国家制定政策、进行宏观调控的() A、基本需求B、必要条件C、重要战略资源D、参考资料
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考题 宏观经济调控的特征有()A、这些宏观经济调控关系，都具有经济活动内容，属于经济关系的范畴B、这些宏观经济调控关系体现着国家干预经济活动的特征C、在宏观经济调控关系中，国家或国家授权的机关始终是这几类经济关系中的一方主体(即调控主体)，调控主体与被调控主体之间的关系，既存在着命令与服从的性质，也存在着协调合作的性质D、宏观经济调控关系在实践中已经被纳入了市场经济立法的轨道
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考题 公共政策的调控功能主要体现在调控社会各种()上。 A、利益关系B、利害关系C、资源关系D、层级关系
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考题 国际贸易政策主要说明()。 A.制定政策的依据和观点、各种政策的福利效应B.贸易政策的政治经济学与规范经济学分析问题C.制定政策的法律依据与国际交换关系问题D.贸易政策的国家制度与政治体制的分析问题
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考题 宏观调控的几个目标之间既有互补关系，也有矛盾和冲突，这就产生了政策目标的选择问题。政府在选择政策目标时，首先要考虑（ ）。
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考题 政策的调控作用，主要体现在调控各种社会利益关系，特别是( )关系上。A.物质利益 B.公共利益 C.全局利益 D.根本利益
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考题 在制定政策前应就现实条件进行调查，以尽量避免执行时遇到问题，这种做法是遵循了政策制定的（ ）原则。A.系统 B.可行 C.合法 D.民主参与
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考题 在草拟公文之前，首先要对领导者制定政策、部署工作、处理问题的基本指导思想有很好的理解。A对B错
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考题 政府每出台一项经济政策，都会改变某些利益集团的收益预期。出于自利，这些利益集团总会试图通过各种行为选择，来抵消政策对他们造成的损失。此时如果政府果真因此而改变原有的政策，其结果不仅使政府出台的政策失效，更严重的是使政府的经济调控能力因丧失公信力而不断下降。这段文字主要论述了（）。A、政府制定经济政策遇到的阻力B、政府要对其制定的政策持续贯彻C、制定经济政策时必须考虑到的因素D、政府对宏观经济的调控能力
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考题 在草拟公文之前，首先要对领导者制定政策、部署工作、处理问题的基本指导思想有很好的理解。
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考题 政策的调控作用，主要体现在调控各种社会利益关系，特别是（）关系上。A、物质利益B、公共利益C、全局利益D、根本利益
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考题 共政策主体选择哪些问题制定政策，就意味着一定要对这些利益关系进行调控。
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考题 公共政策主体选择哪些问题制定政策，就意味着一定要对这些利益关系进行调控。（　）
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考题 公共政策的调控工作主要体现在调控社会各种利益关系。
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考题 分析政策制定和研究历史，政策研究人员必须详细进行调查以获得下列哪些资料（）。A、制定政策的目的B、制定政策的指导思想C、哪些群众受到了政策的影响D、以往政策制定时采用何种政策机制E、与研究有关的组织有哪些F、以往对该问题的政策研究结论的采用情况如何
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考题 一些政策执行主体对政策“断章取义、为我所用”，符合自己利益的部分就执行，不符合自己利益的就不执行。这种选择性执行被称为：（）。A、政策敷衍B、政策缺损C、政策附加D、政策替代
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考题 教育政策是政策主体对不同的教育利益关系进行价值选择的过程。（）
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考题 信息政策主体是指（）A、决定政策目标，选择实现政策目标手段，参与、影响政策过程，对政策有直接或间接作用的组织和个人B、各类信息活动以及由这些信息活动带来的矛盾和问题C、政策主体为实现政策目标而采取的办法、措施D、一定的行为以及在特定的环境中物化和非物化的财产
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考题 判断题在草拟公文之前，首先要对领导者制定政策、部署工作、处理问题的基本指导思想有很好的理解。A 对B 错
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考题 单选题一些政策执行主体对政策“断章取义、为我所用”，符合自己利益的部分就执行，不符合自己利益的就不执行。这种选择性执行被称为：（）。A 政策敷衍B 政策缺损C 政策附加D 政策替代
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考题 判断题教育政策是政策主体对不同的教育利益关系进行价值选择的过程。（）A 对B 错
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考题 单选题政策的调控作用，主要体现在调控各种社会利益关系，特别是（）关系上。A 物质利益B 公共利益C 全局利益D 根本利益
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考题 判断题公共政策主体选择哪些问题制定政策，就意味着一定要对这些利益关系进行调控。（　）A 对B 错
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