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单选题
在口语训练中,对待学生错误的态度是( )。
A
不要纠正
B
立刻纠正
C
记录在案
D
有计划有重点的纠正
参考答案
参考解析
解析:
课堂教学中的口头表达训练不能见错就纠,要有计划、有重点地纠正学生的错误。建议在学生表达时不要轻易打断学生的表达过程。
课堂教学中的口头表达训练不能见错就纠,要有计划、有重点地纠正学生的错误。建议在学生表达时不要轻易打断学生的表达过程。
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考题
新课改中制定的《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径是()
A、双向互动,实现全员参与;B、坚持在教学过程中培养C、重视在日常生活中实践D、符合学生身心发展来进行口语交际训练
考题
口语交际教学的意义()。
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考题
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C.重视口语交际的文明态度和语言修养。
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考题
下面选项中不正确的是()A、应采用大量讲授口语交际原则、要领的方式在实际情景中进行B、口语交际教学应努力贴近生活话题,采用灵活形式组织教学。C、第一学段主要评价学生口语交际的态度和习惯,重在鼓励学生自信的表达。D、第二、三学段主要评价学生日常口语交际基本能力,学会倾听、表达、交流
考题
单选题下面选项中不正确的是()A
应采用大量讲授口语交际原则、要领的方式在实际情景中进行B
口语交际教学应努力贴近生活话题,采用灵活形式组织教学。C
第一学段主要评价学生口语交际的态度和习惯,重在鼓励学生自信的表达。D
第二、三学段主要评价学生日常口语交际基本能力,学会倾听、表达、交流
考题
问答题有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是:任何一个学生不可能不犯错误.而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们,学生犯错误是不可避免的,作为教师不要大惊小怪,应正确对待。 问题: 学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。
考题
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