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多选题
下列属于《论教育》中关于“训练过程”的是（）。
A

改正错误

B

对待学生的方法

C

使孩子守秩序的方法

D

休息

E

最好的游戏

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 班华教授在《德育论》中描述到：“通常所说的兴趣教育、思维训练、能力培训、创造教育、意志锻炼、性格教育、情感培养、生活技能训练、社会适应性等均属于心理教育，是心理教育的组成部分”。()
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考题 主张教学的任务在于训练学生的官能和思维形式的理论是（）A．传统教育论B．形式教育论C．实质教育论D．现代教育论
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考题 下列教育思想史上具有代表性的教育目的论中，属于美国教育家杜威的观点的是【 】A．神学的教育目的论B．教育无目的论C．社会本位的教育目的论D．个人本位的教育目的论
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考题 主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为 （ ） A．传统教育论 B．现代教育论 C．实质教育论 D．形式教育论
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考题 主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称为 （ ） A．传统教育论 B．形式教育论 C．实质教育论 D．现代教育论
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考题 下列著作中，属于福禄培尔教育著作的是A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》
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考题 “真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于( )。 A.神学的教育目的论 B.社会本位教育目的论 C.个人本位教育目的论 D.教育无目的论
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考题 下列属于《论教育》中关于“训练过程”的是（）。A、改正错误B、对待学生的方法C、使孩子守秩序的方法D、休息E、最好的游戏
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考题 在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）。A、形式教育论B、实质教育论C、传统教育论D、现代教育论
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考题 主张开设某些学科训练学生智力的理论是（）。A、实质教育论B、传统教育论C、形式教育论D、现代教育论
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考题 关于学生在教育过程中的地位、教育史上曾出现过下列观点（）A、教师中心论B、个人本位论C、社会本位论D、儿童中心论E、教育万能论
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考题 主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为（）。A、传统教育论B、现代教育论C、实质教育论D、形式教育论
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考题 下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）A、教学过程的四个阶段论B、实用教育思想C、教育性教学D、自然主义教育
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考题 "真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的"，并且教育无"过程之外"的目的。这一观点属于（）。A、神学的教育目的论B、社会本位的教育目的论C、个人本位的教育目的论D、教育无目的论
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考题 “真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，教育没有过程之外的目的，这属于教育目的的（）A、神学论B、社会本位论C、个人本位论D、教育无目的论
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考题 下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（　）A、教学过程的四个阶段论B、实科教育思想C、教育性教学D、自然主义教育
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考题 主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（）A、传统教育论B、现代教育论C、实质教育论D、形式教育论
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考题 “真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（　）。A、神学的教育目的论B、社会本位教育目的论C、个人本位教育目的论D、教育无目的论
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考题 实施有效训练控制的理论基础是：（）A、现代控制论B、训练信息C、教育论D、训练过程的多变性
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考题 单选题“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，教育没有过程之外的目的，这属于教育目的的（）。A 神学论B 社会本位论C 个人本位论D 教育无目的论
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考题 多选题关于学生在教育过程中的地位、教育史上曾出现过下列观点（）A教师中心论B个人本位论C社会本位论D儿童中心论E教育万能论
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考题 单选题主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（）A 传统教育论B 现代教育论C 实质教育论D 形式教育论
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考题 单选题主张开设某些学科训练学生智力的理论是（）。A 实质教育论B 传统教育论C 形式教育论D 现代教育论
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考题 多选题下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）A教学过程的四个阶段论B实用教育思想C教育性教学D自然主义教育
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考题 单选题实施有效训练控制的理论基础是：（）A 现代控制论B 训练信息C 教育论D 训练过程的多变性
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考题 单选题主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为()。A 传统教育论B 现代教育论C 实质教育论D 形式教育论
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考题 判断题班华教授在《德育论》中描述到：“通常所说的兴趣教育、思维训练、能力培训、创造教育、意志锻炼、性格教育、情感培养、生活技能训练、社会适应性等均属于心理教育，是心理教育的组成部分”。A 对B 错
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