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单选题
教师应把（）完美地结合起来，以身作则，行为示范。
A

知识与能力

B

态度与能力

C

言传与身教

D

动机与行为

参考答案

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考题 叶圣陶指出：“教师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种极有效的‘不言之教’。”这句话体现了教师劳动的（ ）。A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性
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考题 教师应把()完美地结合起来，以身作则，行为示范。A.知识与能力B.态度与能力C.言传与身教D.动机与行为
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考题 对《中小学教师职业道德规范》规定的教师“为人师表”的内容可以概括为( ) ①教师的行为示范②教师的语言示范③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
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考题 教师的角色期待中哪种能更好地说明教师为什么要以身作则（）A、学习的指导者和促进者B、行为规范的示范者C、组织者和管理者D、心理健康辅导者
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考题 教师应把（）完美地结合起来，以身作则，行为示范。A、知识与能力B、态度与能力C、言传与身教D、动机与行为
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考题 从学生对教师的期待，如何看待教师行为的以身作则。
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考题 小班幼儿教师应把选择的故事作品，以各种形式，在小舞台上向幼儿进行示范性演出。
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考题 对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）。A、教师的行为示范B、教师的语言示范C、教师的衣着、仪表示范D、教师的举止示范
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考题 教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是（）A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性
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考题 对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）规定的教师“为人师表”的内容可以概括为（） ①教师的行为示范 ②教师的语言示范 ③教师的衣着、仪表示范 ④教师的举止示范A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
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考题 教师在教学中的师德规范主要体现在（）A、热爱学生，诲人不倦B、学为人师，行为示范C、以身作则，为人师表D、精通业务，学而不厌
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考题 读图应把视图、尺寸和（）结构三者结合起来分析。
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考题 单选题(2015安徽)叶圣陶指出：“教师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种及时有效的‘不言之教’。”这句话体现了教师劳动的()。A 复杂性B 创造性C 长期性D 示范性
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考题 问答题从学生对教师的期待，如何看待教师行为的以身作则。
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考题 单选题教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是（）A 复杂性、创造性B 连续性、广延性C 长期性、间接性D 主体性、示范性
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考题 单选题对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）规定的教师“为人师表”的内容可以概括为（） ①教师的行为示范 ②教师的语言示范 ③教师的衣着、仪表示范 ④教师的举止示范A ①②③B ②③④C ①②④D ①②③④
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考题 判断题小班幼儿教师应把选择的故事作品，以各种形式，在小舞台上向幼儿进行示范性演出。A 对B 错
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考题 单选题教师的角色期待中哪种能更好地说明教师为什么要以身作则（）A 学习的指导者和促进者B 行为规范的示范者C 组织者和管理者D 心理健康辅导者
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考题 问答题试述职教教师在日常行为中应如何以身作则，给学生树立榜样。
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