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单选题
社会认知理论中有关人、环境和行为的叙述,哪个是正确的()
A

行为是环境的产物

B

行为是人的产物

C

三者相互作用,相互影响

D

环境是人行为作用的结果

E

以上都不对


参考答案

参考解析
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考题 认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论,社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变()。A.自己的看法B.情绪宣泄的方法C.在他人眼中的形象D.生活环境

考题 社会认知理论中有关人、环境和行为的叙述,哪个是正确的A、行为是环境的产物B、行为是人的产物C、三者相互作用,相互影响D、环境是人的行为的作用结果E、人是环境作用的结果

考题 ( )理论告诉我们:儿童的行为是儿童对当前环境所作的反应,不适当的行为是儿童对当前环境所作的不恰当的反应,故儿童社会工作的任务就是帮助儿童学习和掌握恰当的行为模式与反应模式。A.自我发展理论B.学习理论C.心理社会发展理论D.认知理论

考题 兽孩现象说明,不管男性还是女性,其心理形成和差异都受社会影响很深,什么样的环境会形成什么样的心理特征。这也佐证了()的合理性和正确性。 A.行为遗传理论B.社会学习理论C.认知发展理论D.精神分析理论

考题 行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果,观察榜样示范是形成行为的主渠道,这种德育理论观点属于()。 A、道德认知发展理论B、人本主义德育理论C、社会学习德育理论D、完善人格理论

考题 社会认知理论中有关人、环境和行为的叙述,哪个是正确的A.行为是环境的产物B.三者相互作用,相互影响C.以上都不对D.行为是人的产物E.环境是人的行为作用结果

考题 认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论,社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变()。A:自己的看法B:情绪宣泄的方法C:在他人眼中的形象D:生活环境

考题 认知行为理论的限制表现在( )。 ? A.服务对象自我监督和努力的方向不明确 B.在助人实践中很难明确分清认知、行为和环境的不同作用 C.缺乏足够认知能力的个体时,其适应性受到很大限制 D.认知理论和行为理论观点和方法的交错运用 E.认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖

考题 下列对认知行为理论的说法,表述正确的是()。A.行为主义理论的一个基本取向是将心理与行为结合分析 B.在认知理论的基础上,阿德勒首先提出了认知治疗模式 C.班杜拉的社会学习理论是认知行为理论的又一个理论高峰 D.人的行动都是情绪、认知和行动互动的结果 E.德莱顿则发展出一套理性情绪行为治疗模式

考题 认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论,社会工作者在助人过程中应该着眼于帮助服务对象()。A:改变自己的看法 B:努力宣泄情绪 C:行为发生转变 D:改善生活环境

考题 社会认知理论从、环境和行为三元交互作用来考察性别角色发展的影响源和机制。()

考题 认为行为改变是环境、人和行为之间相互作用的结果的理论是()A、创新扩散B、社会认知C、健康信念D、社区组织E、合理行动

考题 认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论,社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变()。A、错误的认知B、情绪宣泄的方法C、在他人眼中的形象D、生活环境

考题 社会认知理论的核心内容是()A、自我效能B、行为与生活方式C、发展个人能力D、健康相关行为E、社会认知理论

考题 认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴普洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论,社工在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变()。A、自己的看法B、情绪宣泄的方法C、在他人眼中的形象D、生活环境

考题 下列哪个理论是由班杜拉提出的()A、社会认知理论B、社会学习理论C、社会比较理论D、归因理论

考题 顿悟学说,是属于哪个学派的理论?()A、认知学习论B、行为学派理论C、认知发现说D、认知同化学说

考题 班杜拉的理论依据行为、认知和其它的内部因素三者的相互作用以及环境的影响来解释心理机能,这种理论是()A、社会学习理论B、认知学习理论C、交互决定论D、自我效能感

考题 社会认知理论中有关人、环境和行为的叙述,哪个是正确的()A、行为是环境的产物B、行为是人的产物C、三者相互作用,相互影响D、环境是人行为作用的结果E、以上都不对

考题 单选题认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论,社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变()。A 错误的认知B 情绪宣泄的方法C 在他人眼中的形象D 生活环境

考题 多选题认知行为理论的限制表现在(  )。A服务对象自我监督和努力的方向不明确B在助人实践中很难明确分清认知、行为和环境的不同作用C缺乏足够认知能力的个体时,其适应性受到很大限制D认知理论和行为理论观点和方法的交错运用E认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖

考题 多选题认知行为学派的主要理论观点包括(  )。A认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B认知学派认为在认知、情绪和行为三者当中,认知扮演着中介与协调的作用C认知行为理论将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础D认知行为理论强调内在认知与外在环境之间的互动E认知的形成受到自动的思维的影响

考题 判断题社会认知理论从、环境和行为三元交互作用来考察性别角色发展的影响源和机制。()A 对B 错

考题 单选题行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果,观察榜样示范是形成行为的主渠道,这种德育理论观点属于()A 道德认知发展理论B 人本主义德育理论C 社会学习德育理论D 完善人格理论

考题 多选题关于学习理论的叙述正确的是()A心理学家对行为的性质和行为的改变过程的解释有联结论和认知论两大学派B经典的条件反射是一种联结式学习C条件反射的形成解释了人类众多复杂行为形成的机理D认知学习理论认为错误的观念或不正确的认知过程是导致不良行为和情绪的原因

考题 单选题班杜拉的理论依据行为、认知和其它的内部因素三者的相互作用以及环境的影响来解释心理机能,这种理论是()A 社会学习理论B 认知学习理论C 交互决定论D 自我效能感

考题 单选题顿悟学说,是属于哪个学派的理论?()A 认知学习论B 行为学派理论C 认知发现说D 认知同化学说