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单选题
强调环境刺激导致个体习得性生理心理反应产生心身疾病的研究途径是（　）
A

心理生理学理论

B

学习理论

C

心理动力理论

D

人本主义理论

E

以上都是

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考题 强调心理冲突、器官脆弱性、自主神经过度活动产生心身疾病的研究途径是A．心理生理理论B．学习理论C．心理动力理论D．人本理论E．认知加工理论
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考题 人本主义理论的观点（ ）。A、认为童年时压抑在潜意识中的心理冲突是引起各种心理障碍、心身疾病的根源B、强调心理因素对健康及疾病发生的影响必须通过生理活动作为中介机制C、强调人的各种心理障碍和心身病症的产生都是自我实现受阻的结果D、强调人的心理障碍和心身疾病的产生都因为个人非理性认识、评价的结果E、认为各种心理疾患和心身疾病的产生都是通过错误学习而习得的条件反射
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考题 强调后天因素决定一切的第一语言习得理论是()。 A、刺激-反应论B、先天论C、普遍语法论D、遗传论
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考题 习得性无助是指在多次经历过消极体验之后.再面临同样或类似情境时个体所产生的一种无能为力的心理状态与行为表现。下列属于习得性无助的一项是：
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考题 心理生理学的观点（ ）。A、认为童年时压抑在潜意识中的心理冲突是引起各种心理障碍、心身疾病的根源B、强调心理因素对健康及疾病发生的影响必须通过生理活动作为中介机制C、强调人的各种心理障碍和心身病症的产生都是自我实现受阻的结果D、强调人的心理障碍和心身疾病的产生都因为个人非理性认识、评价的结果E、认为各种心理疾患和心身疾病的产生都是通过错误学习而习得的条件反射
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考题 强调潜意识心理冲突，认为个体心理特征产生心身疾病的研究途径是A.心理生理学理论B.学习理论C.心理动力理论D.人本主义理论E.行为主义理论
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考题 A.行为理论 B.人本主义理论 C.精神分析理论 D.综合评价理论 E.心理生理学理论认为某些社会环境刺激引发个体习得性心理和生理反应演变成为症状和疾病的理论是
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考题 试述习得无助产生的原因及习得无助对人们心理健康的影响。
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考题 强调环境刺激导致个体习得性生理心理反应产生心身疾病的研究途径是（　）A、心理生理学理论B、学习理论C、心理动力理论D、人本主义理论E、以上都是
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考题 习得性无力感指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无法控制、无能为力的心理状态，又称（）。
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考题 （）心理学提出“学习者的行为是他们对环境刺激所做出的反应；所有行为都是习得的”的基本假设，并认为人的内心是无法观察的，只能通过对行为的研究来说明人的心理。A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、建构主义
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考题 试述习得性无助个体的心理特征？
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考题 简述习得性无助个体的主要心理特征？
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考题 习得性无助个体的主要心理特征有哪些？
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考题 个体出生后习得，并随环境变化而产生的心理倾向是指（　）A、能力B、性格C、兴趣D、气质E、色觉
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考题 强调心理冲突、器官脆弱性、自主神经过度活动产生心身疾病的研究途径是（）A、心理生理理论B、学习理论C、心理动力理论D、人本理论E、认知加工理论
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考题 在语言习得中强调后天因素的理论是（）。A、习得机制B、刺激-反映论C、认知论D、监控模式理论
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考题 （）是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A、习得的环境B、主体的生理、心理特点不同C、习得的方式
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考题 以下认识途径包括在心理应激理论发展过程中的有（）A、应激是个体对有害刺激的反应B、应激是引起个体产生应激反应的刺激物C、应激是心理社会因素导致精神病的过程D、应激是个体的认知、应对等一系列活动的过程
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考题 单选题在语言习得中强调后天因素的理论是（）。A 习得机制B 刺激-反映论C 认知论D 监控模式理论
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考题 多选题班杜拉提出个体的行为是可以通过学习获得的，行为习得的途径包括（ ）。A刺激-反应学习B情境学习C观察学习D直接经验学习E符号学习
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考题 多选题心理应激理论发展过程中包括以下认识途径（）A引起应激的刺激因素B由刺激因素引起的心理生理反应C应激是心理社会因素导致精神病的过程D刺激因素和心理生理因素之间的交互作用E应激是心理社会因素导致心身疾病的过程
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考题 单选题强调潜意识心理冲突、个体心理特征产生心身疾病的研究途径是（）A 心理生理学理论B 学习理论C 心理动力理论D 人本主义理论E 以上都是
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考题 单选题个体出生后习得，并随环境变化而产生的心理倾向是指（　）A 能力B 性格C 兴趣D 气质E 色觉
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考题 单选题强调心理冲突、器官脆弱性、自主神经过度活动产生心身疾病的研究途径是（　　）。A 心理生理理论B 学习理论C 心理动力理论D 人本理论E 认知加工理论
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考题 填空题习得性无力感指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无法控制、无能为力的心理状态，又称（）。
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