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多选题
母亲在儿童游戏中充当的角色是()
A

导演

B

参与者

C

主人

D

研究者

E

观察者


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “多选题母亲在儿童游戏中充当的角色是()A导演B参与者C主人D研究者E观察者” 相关考题
考题 教师在儿童游戏中的角色是固定不变的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在教师指导儿童进行语言游戏的阶段,教师在游戏中充当重要的角色,可以主宰游戏的进程。 ()

考题 儿童能够分辨现实中的我与游戏中扮演的角色,这说明儿童具有了:()。 A.角色行为B.角色扮演C.角色意识D.以物代物

考题 在角色游戏中,保育员利用角色的身份对儿童的游戏进行指导时比较受孩子的欢迎。此题为判断题(对,错)。

考题 在亲子游戏中,母亲倾向于和孩子玩()A、教学性游戏B、嬉戏性游戏C、角色游戏D、结构游戏

考题 从角色扮演角度区分,不能说明儿童在游戏中的角色是()A、互补性角色B、机能性角色C、本我性角色D、想象或虚构性角色

考题 母亲在儿童游戏中充当的角色是()A、导演B、参与者C、主人D、研究者E、观察者

考题 儿童游戏中最引人注目的部分是()A、表情B、动作C、角色扮演D、言语

考题 下列教师在角色游戏中的指导,没有体现角色游戏指导原则的是()。A、让儿童自己选择想要扮演的角色B、注意儿童在游戏中的表现,把握时机介入指导C、指派小明去演大家都不想演的大树D、同意佳佳想加一个公主的角色的意见

考题 幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。

考题 游戏在学前儿童情感发展中的作用有()。A、游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验B、游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心C、游戏中的审美活动可以发展儿童的美感D、游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感

考题 儿童在游戏中模仿成人的劳动,这种游戏属于游戏中的()A、角色游戏B、结构游戏C、娱乐游戏D、表演游戏

考题 儿童游戏中,角色扮演的发生、发展过程所遵循的途径是()A、角色认知——角色意识——角色行为B、角色行为——角色意识——角色认知C、角色认知——角色行为——角色意识D、角色行为——角色认知——角色意识

考题 儿童在游戏中扮演的角色可以分为()A、真实的角色B、机能性角色C、互补性角色D、想象的或虚幻性角色E、童话中的角色

考题 在听说游戏进入“教师引导游戏”这一环节时,教师在游戏中()。 A、不充当角色B、充当次要角色C、充当或不充当角色两可D、充当重要角色

考题 按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征,可以细分为以下几个发展阶段:(),(),()及角色游戏。

考题 教师在儿童游戏中的角色是固定不变的。()

考题 从舞台概念来看,在服务接触中,服务企业的角色是()。A、制作剧本B、充当导演C、充当演员D、充当观众E、充当舞台

考题 多选题游戏在学前儿童情感发展中的作用有()。A游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验B游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心C游戏中的审美活动可以发展儿童的美感D游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感

考题 多选题儿童在游戏中扮演的角色可以分为()A真实的角色B机能性角色C互补性角色D想象的或虚幻性角色E童话中的角色

考题 单选题儿童游戏中最引人注目的部分是()A 表情B 动作C 角色扮演D 言语

考题 单选题儿童游戏中,角色扮演的发生、发展过程所遵循的途径是()A 角色认知——角色意识——角色行为B 角色行为——角色意识——角色认知C 角色认知——角色行为——角色意识D 角色行为——角色认知——角色意识

考题 单选题从角色扮演角度区分,不能说明儿童在游戏中的角色是()A 互补性角色B 机能性角色C 本我性角色D 想象或虚构性角色

考题 单选题儿童在游戏中模仿成人的劳动,这种游戏属于游戏中的()A 角色游戏B 结构游戏C 娱乐游戏D 表演游戏

考题 单选题在听说游戏进入“教师引导游戏”这一环节时,教师在游戏中()。A 不充当角色B 充当次要角色C 充当或不充当角色两可D 充当重要角色

考题 判断题教师在儿童游戏中的角色是固定不变的。()A 对B 错

考题 单选题下列教师在角色游戏中的指导,没有体现角色游戏指导原则的是()。A 让儿童自己选择想要扮演的角色B 注意儿童在游戏中的表现,把握时机介入指导C 指派小明去演大家都不想演的大树D 同意佳佳想加一个公主的角色的意见