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单选题
张老师从教30年，一直关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好，但有时却穿着奇装异服来到学校，不太注意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是（）。
A
值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关
B
有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合
C
无可非议，穿着打扮是个人的自由与个性的表现
D
无关紧要，能够热爱学生、教书育人才最重要
参考答案
参考解析
解析：
教师职业道德修养是内在与外在的相结合，因此，题干中张教师的行为有待改善，选B。
更多 “单选题张老师从教30年，一直关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好，但有时却穿着奇装异服来到学校，不太注意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是（）。A 值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关B 有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合C 无可非议，穿着打扮是个人的自由与个性的表现D 无关紧要，能够热爱学生、教书育人才最重要” 相关考题
考题
师范毕业后，张老师来到这所山区中学工作，至今已在这里_____二十多年了，一直是_____。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．从教 兢兢业业B．就教 兢兢业业C．就教 辛辛苦苦D．任教 勤勤恳恳
考题
师范毕业后，张老师来到这所山区中学工作，至今已在这里____二十多年了，一直是____。 填人划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．从教 兢兢业业B．就教 兢兢业业C．就教 辛辛苦苦D．任教 勤勤恳恳
考题
段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己，但有时却穿着拖鞋上课，经常不注意修饰。对段老师职业修养最恰当的评价是( )A.值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关
B.有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合
C.无可非议，仪表随意是个性的表现
D.无关紧要，上好课才是最重要的
考题
张老师从教30年，一直关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好，但有时却穿着奇装异服来到学校，不太注意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是（ ）。A.值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关
B.有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合
C.无可非议，穿着打扮是个人的自由与个性的表现
D.无关紧要，能够热爱学生、教书育人才最重要
考题
某校数学老师邹某曾以课外辅导、额外照顾为由多次收受学生家长现金、礼品等财物，数额多达8万元，经查证，学校对其采取解聘处理，并追究其法律责任。从教师职业道德角度分析，邹某的行为违背了（）。A、热爱学生B、爱岗敬业C、廉洁从教D、严谨治学
考题
张老师从教30年，一直都关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好，但有时却穿着奇装异服来到学校，不太注意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是（）。A、值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关B、有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的相结合C、无可非议，穿衣打扮是个人的自由与个性的表现D、无关紧要，能够热爱学生，教书育人才最重要
考题
单选题例题（2011年上）段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己，但有时却穿着拖鞋上课，经常不注意仪表修饰。对段老师职业修养最恰当的评价是（ ）A
值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关B
有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合C
无可非议，仪表随意是个性的表现D
无关紧要，上好课才是最重要的
考题
单选题某校数学老师邹某曾以课外辅导、额外照顾为由多次收受学生家长现金、礼品等财物，数额多达8万元，经查证，学校对其采取解聘处理，并追究其法律责任。从教师职业道德角度分析，邹某的行为违背了（）。A
热爱学生B
爱岗敬业C
廉洁从教D
严谨治学
考题
单选题张老师从教30年，一直都关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好，但有时却穿着奇装异服来到学校，不太注意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是（）。A
值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关B
有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的相结合C
无可非议，穿衣打扮是个人的自由与个性的表现D
无关紧要，能够热爱学生，教书育人才最重要
考题
单选题即将退休的金老师，专业知识扎实，经验丰富，并且特别注意学习新知识，观摩其他优秀教师的课堂教学，提高自己的教育教学水平。金老师还把自己多年的从教经验编写成书，供年轻教师学习和分享。这说明金老师具有()。A
关爱学生的情怀B
遵纪守法的觉悟C
廉洁从教的精神D
终身学习的意识
考题
单选题师德的灵魂是（）。A
严谨治学B
关爱学生C
依法执教D
廉洁从教
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