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填空题
语文知识内容包括社会的语言言语规律,()和个体的()。

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考题 语文知识内容的构成有( )。 A、社会的语言规律B、他人的言语经验C、个体的言语规则D、社会的言语规律

考题 语文教师必须准确系统地掌握的语文专业知识包括:() A、语言学知识B、文字学知识C、文章学知识D、是文学知识E、美学知识F、语法知识

考题 语言与言语的区别表现在()几方面。 A、语言是工具,言语是对这种工具的应用B、语言是社会现象,言语是心理现象,具有个体性C、分别是语言学与心理学的研究对象D、语言不能脱离言语而存在

考题 语言与言语的区别是() A、语言是工具,言语是对这种工具的应用B、语言是社会现象,言语是心理现象,具有个体性C、分别是语言学与心理学的研究对象。D、语言不能脱离言语而存在

考题 从语文教学的目标出发。有关言语规律的教学内容包括:() A.言语要善于从语言体系中选择成分。B.言语要与交际目的和任务相适应。C.言语要与语境相适应。D.言语要组成相对完整的语篇。

考题 语文知识内容的构成包括:() A.他人的言语经验。B.社会的语言/言语规律。C.个体的言语规则。D.言语隐含着作者主体的文化价值观念。

考题 语文知识内容包括社会的语言言语规律,()和个体的言语规则。

考题 下列不包括语文知识的内容的构成的是()。 A.社会的语言/言语规律B.他人的言语经验C.个体的言语规则D.文化遗产

考题 语文基础知识教学的意义包括()。 A.语文基础知识是语文学科的基础理论和基本规律B.培养学生热爱祖国语言的思想感情和学习兴趣C.提高语文学习的科学化进程和语文素质D.提高学生素质、推行素质教育的重要过程

考题 语文教材的知识系统不包括()。 A、思维规律知识B、听说读写知识C、语言知识D、文章知识

考题 语文知识内容包括()。 A他人的言语经验B个体的言语规则C社会的语言言语规律D写作情景

考题 语文教师的知识结构应包括语文专业知识、教育专业知识、自然科学知识和社会科学知识。() 此题为判断题(对,错)。

考题 1966年布莱特编辑出版了最早的社会语言学论文集,归纳出社会语言学几个重要研究内容,其中包括()。 A、交际双方的社会身份B、言语事件发生时的社会环境C、说话人对不同言语行为的社会评价D、语言的历史演变E、社会语言学研究的实际应用

考题 在一本教材中包括了语言知识和言语技能训练内容的称为()教材。

考题 语文知识内容包括社会的语言/言语规律,他人的()和个体的()。

考题 文学作品教学中整合了相关的学习内容,主要是()有效的结合。A、社会知识、认知知识和语言知识B、社会知识、学科知识和语言知识C、社会知识、认识知识和学科知识D、认识知识、学科知识和语言知识

考题 整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是()有效的结合。A、社会知识、认知知识和语言知识B、社会知识、学科知识和语言知识C、社会知识、认知知识和学科知识D、学科知识、认知知识和语言知识

考题 语文知识包括哪些内容? 

考题 语文知识内容包括社会的语言言语规律,()和个体的()。

考题 所谓语文知识,不仅包括语言知识,还包括言语知识和()。 

考题 语文教材中的隐性知识,即关于方法的知识不包括()。A、文字知识B、语言知识C、文学知识D、哲学知识

考题 把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来,培养学生综合运用语言能力的课程是()。

考题 单选题文学作品教学中整合了相关的学习内容,主要是()有效的结合。A 社会知识、认知知识和语言知识B 社会知识、学科知识和语言知识C 社会知识、认识知识和学科知识D 认识知识、学科知识和语言知识

考题 填空题语文知识内容包括社会的语言/言语规律,他人的()和个体的()。

考题 填空题所谓语文知识,不仅包括语言知识,还包括言语知识和()。

考题 单选题整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是()有效的结合。A 社会知识、认知知识和语言知识B 社会知识、学科知识和语言知识C 社会知识、认知知识和学科知识D 学科知识、认知知识和语言知识

考题 填空题对外汉语教学内容包括语言要素、言语技能、____和相关文化知识四个方面。