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在一本教材中包括了语言知识和言语技能训练内容的称为（）教材。

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参考解析
略
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考题 把一堂美术课所要传授的知识、技能训练等内容．按照教学过程及特点组织起来，安排好前后顺序就是（　　）。A.钻研教材 B.组织教材 C.拓展教材 D.运用教材
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考题 把一堂美术课所要传授的知识技能训练等内容，按照教学过程及特点组织起来，安排好先后顺序就是（ ）。A.拓展教材 B.组织教材 C.运用教材 D.钻研教材
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考题 教材分析是教学设计的一个重要内容，该环节主要包括( )。 ①识别教材内容的知识类型；②理清教材知识与技能的要点；③理解教材内容的编排特点 与呈现方式；④分析学生的具体情况；⑤分析教材内容的知识结构 A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤
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考题 （）不是培训教材审核的内容。A、培训需要B、技能与知识比重C、教材内容和教材结构D、定性定量
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考题 教材审核的内容有（）。A、教材定价B、教材结构C、教材界定范围D、教材编写人员E、技能与知识比重
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考题 培训教材选用的“理论联系实际原则”要求（）。A、教材内容要突出技能训练B、教材选用应先选理论联系实际、突出技能特点的教材C、教材内容要有实用性D、教材内容要有新颖性
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考题 语言技能类教材包括综合技能训练和（）技能训练教材。四大类。
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考题 对外汉语教学结构法教材强调理解和掌握语法规则，并在（）的指导下培养听说读写基本技能。A、语言知识B、言语知识C、基本语法知识
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考题 语言技能类教材包括综合技能训练和（）技能训练教材。
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考题 从课程设置的角度看，《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于（）。A、特殊用途语言教材B、语言技能类教材C、语言知识类教材D、文化知识类教材
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考题 第二语言教学的中心环节和基本方式是（）。A、技能训练B、知识传授C、课堂教学D、教材编写
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考题 从课程设置的角度看，《汉语教程》、《实用汉语课文》一类的教材属于（）。A、特殊用途语言教材B、语言技能类教材C、语言知识类教材D、文化知识类教材
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考题 根据（），可以将对外汉语教材分为说话、听力、阅读、翻译教材。A、学习阶段B、知识传授C、技能训练D、语言和文化对比
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考题 （）属于教材审核的内容。A、教材结构审核B、教材内容审核C、编写人员水平审核D、技能与知识比重的审核
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考题 单选题根据（），可以将对外汉语教材分为说话、听力、阅读、翻译教材。A 学习阶段B 知识传授C 技能训练D 语言和文化对比
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考题 填空题语言技能类教材包括综合技能训练和（）技能训练教材。
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考题 单选题对外汉语教学结构法教材强调理解和掌握语法规则，并在（）的指导下培养听说读写基本技能。A 语言知识B 言语知识C 基本语法知识
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考题 判断题语言技能类教材包括综合技能训练和专项技能训练教材。A 对B 错
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考题 单选题培训教材选用的“理论联系实际原则”要求（）。A 教材内容要突出技能训练B 教材选用应先选理论联系实际、突出技能特点的教材C 教材内容要有实用性D 教材内容要有新颖性
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考题 单选题第二语言教学的中心环节和基本方式是（　　）。A 技能训练B 知识传授C 课堂教学D 教材编写
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考题 单选题（）不是培训教材审核的内容。A 培训需要B 技能与知识比重C 教材内容和教材结构D 定性定量
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考题 多选题教材审核的内容包括（）。A教材内容审核B教材结构审核C技能与知识比重的审核D定性定量审核E教材界定范围审核F科学性与思想性审核
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考题 多选题教材审核的内容有（）。A教材定价B教材结构C教材界定范围D教材编写人员E技能与知识比重
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考题 填空题语言技能类教材包括综合技能训练和（）技能训练教材。四大类。
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考题 单选题从课程设置的角度看，《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于（）。A 特殊用途语言教材B 语言技能类教材C 语言知识类教材D 文化知识类教材
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考题 单选题精读类教材属于（　　）。A 专项技能训练教材B 语言知识类教材C 特殊用途语言教材D 综合技能训练教材
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考题 多选题教材审核的内容除了审核教材内容以外，还包括（）A教材结构B技能与知识的比重C定性定量审核D教材的界定范围E科学性与思想性审核
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