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填空题
印度数学的发展可以划分为3个重要时期：达罗毗荼人时期、吠陀时期、（）。

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考题 数学的发展过程可分为:萌芽时期、初等数学时期、变量数学时期、近代数学时期、现代数学时期。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 印度数学的繁荣鼎盛时期是()A.吠陀时期B.悉檀多时期C.达罗毗荼人时期D.不是以上答案
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考题 1921—1922年间.印度河流域莫亨佐·达罗、哈拉帕等古代城市遗址的考古挖掘，揭示了一个悠久的文明，史称“哈拉帕文化”或“印度河流域文化”.这一文明的创造者是印度土著居民达罗毗荼人，其历史可以追溯到公元前3000年左右.。()
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考题 古代希腊数学的发展分为三个时期：雅典时期的希腊数学、亚历山大时期希腊数学和亚历山大后期希腊数学.第一时期从奥尼亚学派到柏拉图学派(雅典学派)为止，第二时期从亚历山大时期到公元前146年希腊陷于罗马为止，第三时期从罗马人统治开始，到641年亚历山大被阿拉伯人占领。()
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考题 印度数学的发展可以划分为三个重要时期，首先是雅利安人入侵以前的达罗毗荼人时期(约公元前3000一前1400，史称河谷文化)、吠陀时期(约公元前10世纪一前3世纪)、悉檀多时期(5世纪一12世纪).。()
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考题 印度地理人种居住在印度次大陆的人群，包括()。A、印度地域人种B、达罗毗荼地域人种C、西藏地域人种D、东南亚地域人种
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考题 早在吠陀时期,古代印度人就依照种族姓分成()等级。 A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗
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考题 古印度婆罗门教时期的教育内容主要源自()。 A、《沙摩吠陀》B、《耶柔吠陀》C、《吠陀》D、《阿达婆吠陀》
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考题 直至英国统治印度时期仍为解决印度教徒之间某些纠纷的重要法律依据的是（）A、《梨俱吠陀》B、《毗湿奴法经》C、《摩奴法典》D、《那罗陀法论》
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考题 印度恒河流域最早的文明创造者是（）。A、闪米特人B、雅利安人C、达罗毗荼人D、图兰人
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考题 古希腊数学发展历经1200多年，可以分为（）时期和（）时期；
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考题 从比较民族学的角度而言，古印度文明主要是以下哪一民族创造的：（）A、雅利安人B、闪米特人C、图兰人D、达罗毗荼人
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考题 根据中国数学发展的特点，数学可以分为5个时期：萌芽、体系的形成、发展、繁荣和（）。
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考题 数学的发展分为萌芽时期、常量数学时期、（）、现代数学时期。A、数学概念B、解析几何C、变量数学时期D、数学分析
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考题 印度数学的发展可以划分为3个重要时期：达罗毗荼人时期、吠陀时期、（）。
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考题 大约在公元前2000年，居住在印度河流域的土著（）建立了奴隶制城邦。A、塞姆人B、迦勒底人C、达罗毗荼人D、雅利安人
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考题 以下哪一项是印度恒河流域最早的文明创造者：（） A、雅利安人B、闪米特人C、图兰人D、达罗毗荼人
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考题 继达罗毗荼人，雅利安人在印度河建立了国家，从此统治了印度。
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考题 世界饭店的发展可以分为（）时期、（）时期、（）时期和（）时期。
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考题 填空题古希腊数学发展历经1200多年，可以分为（）时期和（）时期；
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考题 单选题直至英国统治印度时期仍为解决印度教徒之间某些纠纷的重要法律依据的是（）A 《梨俱吠陀》B 《毗湿奴法经》C 《摩奴法典》D 《那罗陀法论》
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考题 单选题从比较民族学的角度而言，古印度文明主要是以下哪一民族创造的：（）A 雅利安人B 闪米特人C 图兰人D 达罗毗荼人
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考题 判断题继达罗毗荼人，雅利安人在印度河建立了国家，从此统治了印度。A 对B 错
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考题 单选题以下哪一项是印度恒河流域最早的文明创造者：（）A 雅利安人B 闪米特人C 图兰人D 达罗毗荼人
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考题 单选题印度恒河流域最早的文明创造者是（）。A 闪米特人B 雅利安人C 达罗毗荼人D 图兰人
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考题 单选题大约在公元前2000年，居住在印度河流域的土著（）建立了奴隶制城邦。A 塞姆人B 迦勒底人C 达罗毗荼人D 雅利安人
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考题 单选题从比较民族学的角度而言，（）主要创造了古印度文明。A 闪米特人B 雅利安人C 达罗毗荼人D 图兰人
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