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题目内容
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单选题
关于探究活动，下列说法正确的是（）。
A
学生做实验.就表明学生在探究
B
讨论是一种探究形式
C
能探究的内容.就一定要探究
D
教师演示实验不是探究活动
参考答案
参考解析
解析：
科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。学生做实验不一定是为获取化学知识、认识和解决化学问题，所以A选项错。探究活动要依据教时或教学设施等实际情况科学地进行，要灵活地进行探究活动，故C选项错误。教师进行演示实验，学生由此提出假设并进行验证的过程属于探究活动，故D选项错误。讨论是一种探究形式，故B选项正确。
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考题
科学探究既是义务教育化学课程的重要内容，又是一种有效的学习方式。下列关于科学探究的理解正确的是( )。
A.科学探究中各要素的呈现顺序是固定不变的
B.科学探究必须通过化学实验来获取事实和证据
C.对科学探究学习的评价．应该侧重考查学生的探究活动结果
D.科学探究目标的实现．必须让学生亲身经历丰富的探究活动过程
考题
下列有关化学课程中科学探究活动的说法不正确的是()。
A.探究活动的环节既是系统的也是灵活的
B.探究活动可以有多种形式和不同水平
C.对科学探究活动的评价，应兼顾过程和结果
D.探究活动耗费时间，所以教学效率总是很低
考题
有关科学探究表述正确的是（ ）。A、科学探究既是学习内容又是学习方式
B、探究教学要按照科学探究的8个要素依次开展教学活动
C、科学探究必须由学生独立完成
D、科学探究要在教室或实验室完成
考题
科学探究是义务教育化学课程倡导的教育教学方式，下列关于科学探究的理解，正确的是( )。
A.科学探究必须通过实验来获取事实和证据
B.科学探究活动中各要素的呈现顺序是固定不变的
C.科学探究学习目标的实现。必须落实在其他各主题的学习中
D.对科学探究学习的评价．应该侧重考查学生的探究活动的结果
考题
关于应用信息技术转变学习方式的说法正确的是（）A、主要应该考虑教师是否具备网络学习环境和设备的条件B、只有完全实现利用信息技术优化课堂教学的要求，才能开展自主、合作、探究等学习活动C、信息技术可以有效支持学生进行自主、合作、探究学习活动D、只要充分利用信息技术，就能实现学习方式转变
考题
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”探究过程的说法不正确的是（） A、在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B、找准枝条的上下端，防止颠倒C、所用每个枝条都应留3---4个芽D、此探究活动中不存在对照实验
考题
在教学活动中，教师让学生自己分析探究戊戌变法的得与失及其在近代历史进程中的地位，为了培养学生的探究学习能力，下列行为可取的是（）。A、探究活动之前，教师给予一定的提示和指导即可，随后由学生自主完成探究过程B、探究活动中，直到学生主动寻求帮助时，教师才可适当干预学生的探究过程C、探究活动中，内容的确定、方法的选择等由学生自主完成，教师在旁观察即可D、探究活动中，教师作用不容忽视，必须在旁协助、指导，师生共同完成探究过程
考题
关于探究和游戏的区别，下列说法正确的是（）。A、探究是一种刻板化的行为B、游戏是多样化的、具有创新性的行为C、伴随探究的情绪往往是中性的甚至是肯定的D、伴随游戏的情绪往往是积极的、肯定的E、探究时的注意力容易分散
考题
多选题关于探究和游戏的区别，下列说法正确的是（）。A探究是一种刻板化的行为B游戏是多样化的、具有创新性的行为C伴随探究的情绪往往是中性的甚至是肯定的D伴随游戏的情绪往往是积极的、肯定的E探究时的注意力容易分散
考题
单选题关于应用信息技术转变学习方式的说法正确的是（）A
主要应该考虑教师是否具备网络学习环境和设备的条件B
只有完全实现利用信息技术优化课堂教学的要求，才能开展自主、合作、探究等学习活动C
信息技术可以有效支持学生进行自主、合作、探究学习活动D
只要充分利用信息技术，就能实现学习方式转变
考题
单选题根据活动情况分，下列哪种不属于探究学习的形式？（）A
发现式探究B
推理性探究C
实验式探究D
调查性探究
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